规范教育主题班会.doc

《规范教育主题班会.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、规范教育主题班会时间：2004年10月8日地点：教室参加人员：三年级一班全体同学主持人：班主任班会目的：落实张庄中心小学关于《张庄中心小学开展校园管理月活动的方案》。努力使学生做到有规则可循，有规范可照的风气。以提高教学质量为中心，力求实现班内学习气氛浓厚，校园秩序优良，内部管理规范，文化建设高雅。活动过程：大家共同生活、发展的环境，需要寻找自己的位置，人的角色是随着环境的不同而不断转化的，每一个角色都有一个相应所在的位置。家里是孩子，学校里是学生、同学，在路上是行人。每个角色都有相应的权利和相应的责任

2、，这就是规则。我们要在熟记《小学生日常行为规范》、和《小学生守则》的同时，牢固树立规则意识，处处遵循规范。下面我们就我们在学校、在家里作为一个小学生应该做什么来具体探考一下。一、学习《小学生守则》。(1)领学(2)学生谈意思、谈认识。二、学习《小学生日常行为规范》。(1)领学(2)学生谈意思、谈认识。三、学生自定班规。让小学儿童自己制定班规注重的不是他们制定的班规有多全、多好，而是注重参与的过程，让儿童亲自参与制定班规这件事比儿童们制定的班规怎么样更有价值。四、主题强调1、诚实守信，不说谎话，知错就改，

3、不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。1、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。2、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。3、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。规则是遵守秩序的保障，对规则的崇尚与遵守就一个人而言，是一种良好的习惯，就一个班级而言是一种良好的班风，就一个学校而言是一种良好的氛围，就一个团体而言是一种良好的道德规范。

4、让我们一起作一个遵守规范的标兵，处处向规范看齐。让规范变成服务自己学习的工具。三年级一班2004年10月8日