行为规范教育主题班会记录.doc

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1、行为规范教育主题班会记录　　篇一：行为规范教育主题班会教案　　行为规范教育主题班会教案　　高一十二班　　教育目的：　　1、为了使全班同学理解要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。　　2、通过主题班会，用来规范指导本班学生平时的言行。　　教育流程：以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。　　教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。　　课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反的案例并在班会课上讨论。　　教育过程：　　一、创设情景，引入主题：　　班主任：请班长和体育委员介绍上一周我

2、班自习课和上操情况并进行评析，　　二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因　　三、提出解决问题的办法2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13　　1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。　　2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。　　A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。　　B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，　　C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象。。。。。　　3、学生共同制定出　　4、班主任提出希望：

3、　　同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们班的文明程度，相信同学们通过今天的班会重温会受到启发，严格按要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，处理好道德、纪律、自由

4、的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。　　篇二：“学生行为规范主题班会　　主题1学生行为规范教育2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13　　——播种习惯，收获人生　　活动时间：第二周　　参加人员：三、二全体学生　　一、活动目的　　1、通过活动使学生总结一年多来的日常行为习惯，发表自己的个人见解，促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。　　2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。　　3、通过

5、活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。　　二、教学理念　　根据学生的心理、生理发展规律，联系实际安排活动内容。引导学生从实际生活的经验和体会出发，提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应能力，使学生了解自我存在的价值。　　三、重点和难点　　1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用　　2、主持人语言的感情投入及感染性。　　四、班会形式　　把主动权交给学生，每一位学生就学习过程中的某一个话题表明自己的观点。集体大讨论。在自由、轻松的氛围中达到教学目的。　　五、准备工作　　1、全班动员、明确目的，组织学习的内容。　　2、准备个人成长档案袋、个

6、人成长记录的相关材料。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13　　3、布置主题班会的会场。　　4、主持做好组织准备工作。　　5、按照主持人要求轮流发言。　　8、准备演讲稿。　　六、班会过程　　1、组织教学与导入主题（班主任）　　2、小品（一）　　情景1：　　明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告！老师，对不起，我迟到了。　　正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟到了？明明低下头：嗯……　　情景2：（数年后）　　明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在

7、对不起，今天路上又塞车了，所以……　　老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用上班了，在路上好好堵车吧！　　3、小品（二）　　（话说牛頓过世两百周年的那天下午，苹果树下有两个对话的声音。天呀！正在讲话的不是別人，正是苹果树与在树下哭泣的小牛。）　　果树：咦！是谁在树下哭泣呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13　　小牛：啊！苹果树终于肯理我了，听说你就是给牛頓启发智慧的苹果树吧？　　果树：其实也不是啦！牛頓的成就，不是只靠我那天不小心掉下的树果。　　小牛：我母亲兄弟跟我说过，其实牛頓小時候也跟我一样，功课不太好。

8、　　果树：嗯，你说的没有错，牛頓在学校念书时，常常回答不好问题，经常受到处罚。小牛：是不是你看他太可怜了，所