公共图书馆OA资源建设调查与分析.pdf

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1、图书馆学刊2014年第5期TUSHUGUANXUEKANNo．5．2014公共图书馆OA资源建设调查与分析陈超(湖南电气职业技术学院图书馆，湖南湘潭4111O1)【摘要】面对信息资源购置经费日益高涨的压力，开放存取资源成为公共图书馆充实馆藏信息资源的重要来源。对我国大陆省级公共图书馆OA资源建设情况进行调查与分析，以期提高公共图书馆OA资源建设水平。【关键词】开放存取资源公共图书馆资源建设【分类号]G258．2开放存取(OpenAccess，简称OA)是在世纪之交由国际1．2提供专业化的学术交流入口学术界、出版界和图书情报

2、界发展起来的一种共享学术信息OA出版模式让无障碍传播学术成果的这一愿景成为现的理念和出版机制，以尊重作者权益为前提，使用户能够通实，任何人可以不受时间、空间、经济因素的限制，免费、平等过互联网免费获取或使用他人的学术信息与研究成果的全地获取、利用学术成果。科研工作者作为吸收、利用、创新文服务。国内于2004年开始出现介绍这种全新出版模式和学术成果的主体，在学术交流系统中发挥着关键作用，但个国外对开放存取的研究成果的相关文章。目前，我国高校图人知识有限，对于开放存取资源的了解毕竟有限。而图书馆书馆尤其重视开展对开放存取的研究

3、，因为开放存取思想迎无疑是宣传OA资源最重要的途径。它为学术交流系统提供合了网络时代信息交流的特点，能够为师生提供一个免费、重要的服务支撑，使科研工作者在数字图书馆的服务平台上开放的研究环境，对高校信息服务工作裨益极大n。公共图进行知识交流。图书馆可以利用自身的技术和服务优势，书馆为了更好地为读者服务，加大了对数字资源的建设力更加清晰地组织开放存取资源，为新接触OA概念的人提供度。然而基于订阅的学术期刊出版的商业化使得数字资源一个知识交流平台；还可以使网络开放存取平台中的用户开采购价格持续上升。对此，组织、利用OA资源不失

4、为公共图展头脑风暴，吸收不同的思想和观念，提升学术水平，扩宽沟书馆发展数字资源的一个特色之举。笔者对网络环境下我通渠道，加快知识的交流与传播。国大陆地区省级公共图书馆OA资源的建设现状进行调查分1．3促进信息资源的共建共享析，并探讨公共图书馆建设开放存取资源的新策略。公共图书馆和开放存取有很多共性，例如，他们都为用户提供信息资源服务，都属于免费的服务性质，都需要通过1公共图书馆OA资源建设的必要性网络系统这个平台等。基于开放存取的机构知识库为学术1．1充实馆藏资源交流的发展、数字资源的管理与共享开辟了全新的道路，是信息资源

5、是公共图书馆开展信息服务的基础，图书馆为数字图书馆建设的一大趋势。公共图书馆可以根据本地用了满足用户需求，需要及时更新信息资源。但由于数字资源户的服务要求，对开放存取系统的信息资源进行组织和导出版的商业化和兼并行为，使得数字资源的价格呈现持续上航，形成一个序化的、独立的数字资源系统，而开放存取系统涨的趋势，数据库一年的价格就高达数十万。公共图书馆的通过吸纳公共图书馆的特色数据资源以丰富和壮大这一服经费主要来源于政府财政拨款，经费不足一直是困扰公共图务平台，从而减少了信息资源的重复检索、重复建设，是信息书馆事业发展的瓶颈问题

6、，一些经济比较落后的地区信息资资源共建共享的一种形式。源久不更新，有的被迫缩减资源订购量。OA资源是采用作者2省级公共图书馆OA资源建设现状付费而使用者免费的运营模式，读者可以通过网络方便获取。有项调查显示全球同行评议期刊2008年所发表的论文本次调查对象是除港、澳、台地区以外的31个省级中心中，有20．4％可免费获取。公共图书馆建设OA资源可降低图书馆，将它们列入到东部、中部、西部、东北4个地区。通过其获取知识的成本，减缓购置数字资源的经费压力，同时又登录这些图书馆网站调查其OA资源的组织情况，发现每个丰富了可利用的信息

7、资源，为读者提供免费获取全文信息的省(市、区)都建立了自己的公共图书馆网站服务平台，资源机会，提高自身信息资源保障能力。服务平台的建设率达到100％。根据开放存取图书馆对OAo图书馆学刊2014年第5期TUSHUGUANXUEKANN0．5．2014的分类，将OA资源分为OA存储库、OA期刊、OA预印本等形存放在第二层级的有9所，比率约为82％；没有在三级或以下式。这里调查的主要是一些专业性和针对性较强的OA资类目的。这说明对开放存取资源的揭示还比较醒目，但由于源。从调查结果来看，OA资源的组织情况不容乐观，31个省没有专

8、门的资源列表予以介绍，很多用户概念混淆，对OA资级公共图书馆中有11所建设有开放存取资源，占总数的源了解不深。35．5％，调查结果如表1所示(注：全国文化信息资源共享工程从收录的重要资源来看，中国预印本服务、一站式检索是OA存储机构库的一种重要资源，3l所公共图书馆都加入平台运用得比较多，但总体而言，各