优秀班组长之自我管理

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1、优秀班组长之自我管理-----有精兵-到强将-再到统帅主讲人:李开伟----------石化大学培训部开发工作﹦激情+使命感（责任感+成就感）提升班组长管理水平系列讲座:www.themegallery.comLOGO优秀班组---流程图管理—＞团队管理关心<->管心<->管人有效沟通科学计划目标完成---＞价值的实现企业要发展、班组是基础；班组要发展，班组长是关键。引言：随着企业的发展和工作的需要，越来越多的年轻人走上了班组长的工作岗位，而目前我们的班组长选拔更多地倾向于那些技术过硬、踏实肯干、服从管理的员工。而对如何管

2、理班员缺失经验和系统的理论。目前我们的班组长队伍呈现出“工作能力突出，管理能力不足”的状况。因此，为提高企业及每个班组的管理水平，提高班组长的角色与任职能力，还需要对班组长进行管理方法、领导水平的培训与学习。班组管理法宝：“会跟人”“会”：学会选择、学会适应。（一生得贵人相助，也许你的顶头上司就是你一生的贵人，可使自己********）；“慧”：运用智慧、展示自我。（让自己的知识与能力武装自己，一个成功人士的首要条件就是要具备大智慧与专业技能）；忠告：做为班长，应当学会为车间主任分忧解难。做为班员应当学会为班长分忧解难。你

3、想到了吗？你做了吗？你做到了吗？之一：学会两个“会”:东汉荀悦编著的《申鉴·杂言》中说:“进忠有三术：一曰防，二曰救，三曰戒。先其未然为之防，发而止之为之救，行而责之为之戒。防为上，救次之，戒为下。”管理救火的过程就是救与戒的过程。火已出现，损失不可避免。所以要做好管理工作危情的预防。班组管理法宝：在管理工作中你经常“救火”吗？----“管理救火论”：不做管理工作的“消防员”：在车间班组，存在班员屡屡出现工作失误，进而为小集体制造“火情”，此时，主任、班组长们纷纷跑去”灭火”。典型的救火实例之一：因员工违纪被查，迫于经济责

4、任连带危及个人的利益和车间班组的所谓“声誉”，车间主任、班组长开始动用各种关系讲情。典型的救火实例之二：因员工的误操作、工作责任心不强等原因，会出现冒油、窜油等问题，车间开始“暗兵出动、埋头苦干、默默无闻清扫、清理”。误区：当下个别管理者往往将频繁地将替部下补漏洞作为自己的一种工作能力的体现，这也往往暴露出他们管理能力的欠缺。正是日常缺少对部下工作的细致安排和业务指导，才造成部下工作存在过多的问题。使团队整日处于忙于灭火的“疲劳战”,工作效率低下。班组管理法宝：“瓶颈”就是发展道路上最窄的路-----“独木桥”。制约经济发

5、展的瓶颈是物价飞涨。曾经困扰我们发展的瓶颈原料、销售。大家有没有考虑过，阻碍我们自身发展的瓶颈是什么？请作答：国家企业个人之二：突破“瓶颈”，成就自我：班组管理法宝：之三：管理者的三重角色引导呵护万分疼爱.“教育如何做人，如何为人处世”；教导引路给予厚望.“教育我们如何学习，适应社会、不断进取、不断提高”；指导提携促进成长.教育我们如何工作，工作技巧与方法”。班组管理法宝：策略联盟班组资源的再分配：集团将资源层层分配，最后落到班组。班组需要对资源进行再分配：班组资源重整共享再造互利共赢六厂地摊联合经营的启示对班

6、组长的再认识：七品芝麻官号称“兵头将尾”的班组长：企业管理体系中的基本细胞、直接“带兵打仗”的人、公司战略和规章的推进落实者、一线生产的直接组织者、在组织中处于承上启下的关键作用、班组长的素质直接影响所辖班组成员、班组长的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效。自我测试你非常明确自己的使命与职责吗是□一般□不是□你对于如何做生产计划与日常管理很有一套吗是□一般□不是□对于如何组织生产及人员管理你很有经验吗是□一般□不是□你善于灵活地运用自己的全变吗是□一般□不是□在日常班长管理中你注重沟通吗是□一般□不是□你对权变管理的运用

7、娴熟吗是□一般□不是□你善于利用激励理论来激励班组成员吗是□一般□不是□你非常了解你的员工性格及爱好或目前的困难吗是□一般□不是□你善于运用压力调节员工的绩效吗是□一般□不是□你懂得如何提高自己的情商吗是□一般□不是□评分标准:选择是得10分；选择一般得6分；选择不是得2分。做完测试后，将自己的总分相加，对比总分来评价，确定自己的努力方向。得分评价：1、如果你的得分在80-100分之间；你具有较强的班组长工作的胜任能力，但仍须不断更新和提高自己的知识系统，因为市场竞争是激烈和无情的。2、如果你的得分在60-78分之间；你

8、具有一定的胜任班组长工作的能力，但对于越来越激烈的市场竞争来说还远远不够，建议马上充电吧？3、如果你的分低于60分，你的班组长工作能力还很弱，急需对相关的知识进行系统的学习。www.themegallery.comLOGO管理:缺少”力”度BECDA不敢大胆管理，只是一味单打独斗，没有领导力。有没有拔掉