费什曼扭转语言转用理论分析与实践-论文.pdf

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1、费什曼扭转语言转用理论分析与实践口耿延宏(燕山大学外国语学院，河北秦皇岛066004)摘要：文章综述费什曼扭转语言转用理论框架及分析国外扭转语言转用理论的案例。旨在给国内挽救濒危语言的研究者提供语言政策制定的要素，只有政府权力和意识形态力量共同管理，才能扭转语言转用。关键词：语言转用；语言复活；语言管理濒危语言现象是人类社会现代化发展过程中的一个重创建了一种描述语言或者语言变体维持程度的模式一‘代际大现实问题。世界上大约有6000多种语言，据统计，仅有语言差异级别襄’(gradedintergene

2、rationaldisruptionscale)。600种语言处于安全状态，目前有59％．90％的语言受到威该级别表充分地反映了语言使用者为了阻止该语言的进一胁。语言消亡带给人类的损失是多层面的，全方位的。受到步丧失或者为了重振该语言原有的活力所进行的有关语言濒危语言消失的影响的将不仅局限于这些语言的使用者，甚管理的活动。该级别表有8个级别，由高向低排列。至还会波及到整个人类，而且不仅仅存在于语言层面。语言8．这种语言需要重构和传授给年青一代。作为人与人之间、代与代之间各种信息的载体，它的消失，必7

3、用这种语言在本族群内进行文化互动，主要是社区老人。然给人类社会政治、经济、文化等各个层面造成损失。6．这种语言主要在代际和民族聚居的基于家庭⋯邻居正因为语言消亡潜藏巨大损失，联合国教科文组织发布的社区使用，是母语传递的基础。T#e关于语言保护和文化生态多样性的公约。世界各国也5．这种语言应用于为老年人和年轻人开设的培养读写纷纷成立支j寺i{言及生物多样性的研究机构和教育组织抢救能力的学校，但不是义务教育的替代品。和保护濒危语言，并发起了扭转语言转用的运动，通过政治、4a．这种语言应用于完全使用本族语

4、教学的学校，代替媒体或教育的手段来增加濒危语言使用者的数量。同时，少义务教育。数族群为保护自己的语言也付出了巨大的努力。本文拟综述4b．这种语言应用于部分使用本族语教学的公立学校。费什曼扭鞫拳用理论框架及分析国外扭转涪转用理沦3．这种语言应用于语言社区和居住小区之外的工作场所。的案例，旨在给国内挽救濒危语言的研究者提供语言实践、语2．这种语言在地方大众媒体和政府的服务部门使用。言意识形态和语言管理要素，制定显性的语言政策。1．这种语言应用于一些较高层次的、遍及全国的领域，如教育，某些职业、政府部门和

5、媒体。一、扭转语言转用的理论基础费什曼的‘代际语言差异级别表分为两大级别。第5．8费什曼(JoshuaA．Fishman，1926．)是美国著名的社会级别是扭转语言转用以保护方言。其中第8级别是最濒危语言学家。他首先开辟了‘扭转语言转用”的研究新领域。语言所处的级别，只有几位与世隔绝的老人尚在使用，急需·基金项目：2011年度河北省社会科学基金项目《河北省语言文化遗产保护问题研究》(课题编号：HB11YY010)。作者简介：耿延宏，燕山大学外国语学院，研究方向：语言学。54在社区重建该语言的语法、语

6、音语调、韵律、表j童玟字及语义是有效的、可能的；有些却是收效甚微的。学等语言规范，编写课本，同时呼吁外界专家的重视，传承该纳瓦霍语(Navajo)是美国纳瓦霍族印第安人所使用的语言，使扭转语言转用成为一个社会运动。第7级别明显好一种语言，代表了美国的原住民语言，是所有美国本土语言于第8级别，这种语言有一群使用者，而这些语言使用者都中使用人数最多的一种，主要集中在美国西南部与外界相对与社会融为一体。但是这群人已经过了生育年龄。要想使隔绝的印第安人保留地上。第二次世界大战前，纳瓦霍人的这种语言复活，需要

7、向年青一代重建使用这种语言的实践，英语知识非常有限，学校里的学生把纳瓦霍语作为自己的强如该语言的公共活动、风俗及宗教仪式、礼仪、音乐会、演讲、势语言使用。到20世纪7O年代中期，大多数纳瓦霍人已经授课、比赛、读书会、民谣歌咏会、戏剧表演、广播和电视节掌握了双语，并且约有10％1~纳瓦霍人只会英语一门语言。目、出版物等社会活动。第6级别构成整个代际传递的核到20世纪80年代末，纳瓦霍民族已有一半的人不再说纳瓦心。这种语言尚有不少的使用者，而且，这些语言使用者聚霍语。纳瓦霍语面临来自美国主流社会白人的经

8、济、人口和集而居，他们享有一些共同的习俗，彼此之间使用这种语言文化入侵的威胁。纳瓦霍人迫切需要控制‘If弋际语言差异级进行交流。更重要的是，他们在对自己的小孩进行交流时也别襄’中的第5和4a级，即学校教育。使用该语言。所以，这种语言具有斯图尔特(Stewart)所说的学校教育是濒危语言拯救活动的主要领域，通过学校这‘括力”，而且，还形成了一种自然的代际传承。没有这种特一阵地开始向外扩展。纳瓦霍学校可以分为三种类别：第一点的语言往往被认为是过时的或正在死亡的语言。第5级