多媒体演示在美术教学中的作用-论文.pdf

《多媒体演示在美术教学中的作用-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、20l4年第9期SHlYANJ【AO×UEYUYIQI多媒体演示在美术教学中的作用罗嗣林江西省萍乡市安源区城北小学(337000)《美术新课程标准》的一个显著特征是，强调教三、充分利用多媒体演示解决美术课堂教学枯师应丰富学生的视觉、触觉和审美经验，以促其体验燥乏味的问题美术活动的乐趣。因此，在实际美术教学中，广大教多媒体不仅能在教学过程中起到辅助作用，若设师几乎离不开演示。依笔者的观点看，传统的美术教计巧妙。用得恰当，还能大大调动学生的学习兴趣。学方法一般更强调直接经验的传授，教师怎样画学生如在教学“未来的汽车”时，笔者利用多媒体剪辑了就照着画，学生成为被动的接收者。而多媒体借助照人才

2、交流招聘会的画面，插入了招聘会上的各种声音，片、动画、声音等手段。能形象直观地把各种图形呈让学生亲眼目睹了社会竞争激烈的程度。学生看后，现在每位学生面前，能极大地贴近学生的生活，易于个个跃跃欲试，都想参加这次未来汽车设计的招聘活激发其创作欲望。通过几年信息技术辅助教学的实动，想成为一名汽车设计师。该例证让学生产生了身践，笔者深深地感受到它让美术课堂更贴近学生的临其境之感，进一步贴近了他们的生活，效果很好。生活．能成倍地提升教学质量。四、充分利用多媒体演示解决美术课时不集中一、充分利用多媒体演示解决传统美术教学所存的问题在的动态演示难、操作过程长等问题例如，“图案”单元中“适合纹样”一节

3、有4节课多媒体演示具有图像清晰、画面层次感强等优时，在教学第三课时“方巾的装饰”时，笔者利用多媒点，若配上简单明了的解说，学生更容易接受。如在体把第一、二节课适合纹样的样式与生活中的运用进行“跨越时空”一课的教学时，为了让学生了解恐呈现给学生，既让学生在短时间内重温旧知，提高其龙消失的原因，增加对恐龙的认识，笔者搜集图片、审美能力，又在设计方巾时丰富了学生的创作源泉，使视频等资料，并通过故事形式介绍不同种类的恐龙。方巾装饰各具特色．富有创造性。这一教学模式确保引起了学生的兴趣，激发了学习热情。接着，教师和了学生在认识上的连续性和完整性，避免了因课时不学生一起讨论恐龙有哪些种类，是如何生

4、活的，身上集中所带来的诸多不便。的不同部位各有什么作用，你最喜欢哪种恐龙?从而又如，“未来的汽车”一节的整个教学程序如下：激起学生创作恐龙画的欲望。又如，在教学“自己的第一，看广告，参加招聘会。漫画像”一课时，笔者利用多媒体进行演示，使学生第二，对比先进的交通工具找出汽车的不足。一下子就明白了漫画使用的是夸张手法从而达到了第三，设计汽车的式样并参与招聘。该节课的教学目标。第四，消费者评定产品。二、充分利用多媒体演示解决常规教学信息量不第五，发放招聘书。足的问题笔者充分利用多媒体对上述过程进行辅助教例如，在教“未来的汽车”一课时，为了让学生通学，不仅让学生个个参与，体验生活，而且学生在连

5、过观察、思考、研究等环节探索现代汽车的不足，进续而又紧凑的教学设计活动中逐步体会到当今社会而改造其外观，使其式样更美或增加其功能，笔者通是一个竞争激烈的社会。这样，学生既学到了美术知过因特网查到最先进的飞机、潜艇等资料并展示出识，又受到了思想教育。来，学生经过比较后马上想到怎样设计外表美观、功总之，借助多媒体手段改善传统美术演示教学能先进的未来汽车了。由此可见，在美术教学中如能法，能让学生做到眼手脑并用，促其更好地理解美充分利用因特网。即可获得更全、更新的美术教育资术、表现美术、创造美术，能进一步表现自我使美源，这样不仅拓宽了学生的视野，给他们以充分感受术教学更加生动、活泼，自然能成倍

6、地提高美术课美、创造美的机会，还能激发他们的创新意识。堂教学的效率。·54·