对高中语文现代文阅读教学的反思-论文.pdf

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1、教育科学2014#-第11期学科教育对高中语文现代文阅读教学的反思覃巧兰(宁夏育才中学750021)摘要：当前的高中语文教学中，现代乏系统性和科学性，使得学生在知识的理成一整套的阅读模式，化零为整。这种行文阅读部分始终存在着系统性缺失和学生解和技能的运用上产生困难。为能力的形成可以帮助学生在应试阅读中的阅读兴趣不高等问题，这些问题对现代(二)教学内容偏向于考试技巧快速、准确地掌握文章中的中一tb意思，并文阅读教学的有效性造成了一定的阻碍。高考的存在使得教师在现代文阅读针对问题找准目标，找出答案。本文

2、中笔者对高中语文现代文阅读教学的教学中总是以考试大纲为主要内容，这就(三)帮助学生形成良好的阅读行为意义、问题及改善方法三方面进行了深入使得现代文阅读的教学目标倾向于考试目习惯的反思，现提出与广大同仁共勉。标。例如，多数教师在现代文阅读教学良好的行为习惯是一个人进行基本生关键词：高中语文现代文阅读教学中，往往不以提升学生的情感、对文章主活及学习的前提，语文阅读学习自然也不问题意义方法旨的分析和理解等为重点，而是盲目地教例外。良好的阅读习惯不仅能够减少学生授给学生解题的技巧，大大影响了学生阅在应试阅读

3、中所出现的低级错误，还能够在高中语文教学中，现代文阅读部分读能力的提升。提升学生的阅读能力。一直都足重点和难点部分。作为一名在高三、提高现代文阅读教学效果的方法我认为，养成良好的阅读习惯主要中任教多年的语文教师，我认为，提升现高中语文教师现代文阅读教学能力的应从以下几方面入手：首先，应该多读多代文阅读的课堂教学效率需要针对现阶段提高具有重要的意义，因此，教师应该在背。在阅读教学中，教师应该要求学生多教学中所存在的问题进行反思。语文课堂教学中积极采取科学的教学方法读多背，并给学生指出正确的行为方向，一

4、、现代文阅读教学的意义和教学策略，提升自己的教学能力和学生让学生能够从心底接受此种方法的培训，从整体上来看，现代文阅读教学具有的阅读能力。通过对多年的一线教学经验避免学生产牛逆反心理。其次，要勤动重要的意义。具体表现在：首先，现代文的总结，我认为可以从以下几方面出发来笔。教师应让学生在自己的阅读过程中及阅读教学在整个语文教学中占据着重要的提升高中现代文阅读教学效果。时摘录其中的好词好句，长此以往，便可地位，提高学生的现代文阅读能力能够使(一)以教材为主，注重教学系统性形成良好的素材积累。再次，教师还

5、可以学生在思想情感、感知能力、对文章内涵在现代文阅读教学中，教师应当以让学生记录自己的阅读心得，提高阅读质的理解上获得提升。其次，进行现代文阅教材为主，在讲解的过程中注重从文本的量。综上所述，教师在教学过程中，通过读教学，可以使学生在打好基础知识的同类别上进行分析，使教学具有系统性，便培养学生的阅读兴趣和阅读习惯可以使现时，提升自身的应试能力，从而在考试中于学生及时总结内容的共性，以及在共性代文阅读教学更加高效。获得好成绩。同时，由于语文是学好各科之上的差异性。例如，现代文中的议论文的基础，良好的理

6、解能力也能够为学生日主要通过摆事实和讲道理来表达作者的主参考文献：后学习其他科目的知识打下良好的基础。张与见解，所以在讲解议论文的过程中，[11张陈卫．高中语文现代文阅读低效探再次，现代文阅读教学不仅可以使学生的为了使学生能够更好地发现议论文的逻辑析阅读教学，2OlO(5)情感得到升华，还能够在提升学生的整体性、概括性以及以理服人的共性，教师就【2】陈虹．让文字随思维飞翔——谈语素养和良好的交际能力上提供助力。需要在讲授议论文的过程中，进行具有针文现代文阅读方法U1．中国校外教育，2olo二、高中现

7、代文阅读教学中的问题对性的分析，并进行技巧上的总结。(8)．通过对高中语文现代文阅读教学的分(二)将日常的阅读同应试阅读结合[3】王欣欣．探究高中语文教学中现代文析研究发现，教师在现代文阅读教学中没起来阅读教学提升方法U】．才智，2o12(12)．有一定的系统性，且时常将教学内容与考在现代文阅读教学中，语文教师还应【4】付燕利．高中语文现代文于都教学浅试内容分开，导致现代文阅读教学存在着当注重培养学生对应试阅读与日常阅读相析U】．新课程，2o12(12)如下问题。分离的意识。如在日常阅读中，强调对文

8、(责编冯宏伟)(一)现代文阅读教学中存在系统性本进行多角度的解析，开阔学生的理解思缺失路，把应试阅读及学生的日常阅读进行有在现代文阅读教学中，教师往往忽视机的结合。此外，就日常阅读而言，教师课文教材对学生在阅读上的基础性作用，还应该让学生进行认知性的阅读与理解，而将课外阅读内容作为提升学生阅读技能以有效激发学生对文本的感知能力、情感和阅读能力的主要对象，加之教师在选择理解能力以及创新能力，这样不仅能够帮课外阅读内容时，常常会按照自己的偏向助学生达到一定的阅读量，还能够