豆豆拿了别人的-论文.pdf

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1、凰旦含团国事例：病。也许是等候的时间太长了，木木的奶奶匆6岁的豆豆感冒后得了鼻炎，每天早晨都匆忙忙拿好东西，过来拉着木木就去了诊室，要不停地打十几个喷嚏。周末了，妈妈要去单而iPad还在豆豆的手上。豆豆玩得正起劲儿，位加班，就让爸爸带着豆豆去儿童医院看病。也忘记了这不是自己的iPad。一会儿，豆豆也医院里看病的人真多，爸爸挂了号，带着被爸爸拉进另一个诊室去看病了。豆豆在候诊室里等着就诊。候诊室里还有不少一上午的时间，排队看病，排队交费，排队孩子也在等着看病。豆豆是个活泼的男孩儿，取药，爸爸带着豆豆

2、在医院的人流中来来往特别喜欢和别的小朋友说话，一会儿，他就和往，累得汗都出来了。从医院出来，爸爸又带着周围三个年龄相仿的孩子成了朋友。其中一个豆豆去了爷爷奶奶家，直到晚上才回到自己名叫木木的小朋友手里拿着iPad在玩游戏，家。妈妈整理豆豆的小书包时，才发现多出来几个孩子便在离父母不远的地方，脑袋挨着脑一个iPad。袋一起看木木玩儿。豆豆也有一个iPad，和木转天上午，豆豆的爸爸将iPad送到医院保木的一模一样。木木正玩的游戏，豆豆也喜欢卫室，这才知道，昨天木木的家长发现iPad丢玩儿。豆豆看到有一

3、个游戏“关卡”木木怎么都失，已经报了警。木木的家长认为豆豆的行为过不去，就说了句：“让我帮你过吧。”木木就将是盗窃，而豆豆的爸爸的行为属于教唆。iPad递给豆豆。豆豆几下就赢了。游戏进入下豆豆的行为究竟是不是盗窃?豆豆的爸爸一关，木木让豆豆再帮他过这一关。这时，服务的行为是否构成教唆呢?台的护士阿姨喊木木的名字，让他去诊室看说法：由此可见。豆豆的行为从主客观及主体首先，对于豆豆的行为是否属于盗窃，我们上均不构成盗窃来分析一下，其次，再看豆豆的爸爸的行为是否属于我国《刑法》对盗窃的解释为，盗窃是指以

4、教唆。非法占有为目的，秘密窃取他人公私财物的行教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、为主要强调的是主观上的非法占有目的性与收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给客观上的秘密窃取性本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的而该事例中，豆豆首先在主客观上不具备犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯以上两个要件，即豆豆在主观上不具有永久占教唆罪的特征是教唆人并不亲自实施犯罪，有木木的iPad的主观故意；其次．豆豆先行占而是教唆其他人去实施自己的犯罪意图、教有iPad也是在木木的授权下合法占有，不具有唆犯和

5、被教唆犯罪的人形成共犯关系，因此，秘密窃取的违法行为，其匆忙中带走iPad是基教唆犯所教唆的对象应当是具有民事行为和于木禾的遗忘在先另外，豆豆年仅6周岁，属民事责任能力的人，教唆不满14周岁或者有于《丹lJ法》规定的不满14周岁的完全不负刑事精神病的人，不构成共犯关系，只对教唆人单责任年龄阶段，因不具备辨认和控制自己行为独定罪量刑。的能力，即不具备责任能力、因而法律规定，对基于以上分析．豆豆的爸爸的行为亦不不满14周岁的人所实施的危害社会的行为，概属于教唆况且该事例中豆豆的爸爸主观上不追究责任．但

6、应当注意，对不满14周岁不予根本不知道豆豆带走了别人的iPad，客观上刑事处罚的实施了危害社会行为的人，应责令亦未实施以上教唆行为，且在发现后立即将家长或监护人加以管教，也可视需要对年龄接iPad上交有关部门寻找失主，故而印证豆豆近14周岁的人由政府收容教养。的爸爸不构成教唆编辑缴健26J启蒙(37岁