高三语文二轮复习专题四散文阅读第1讲.ppt

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1、专题散文阅读四第1讲——理清思路，解读形象“读懂”层面2考点考生答案阅卷评析这类题目的题干中往往有“梳理”“分析”等作答动词和“心理变化”“心理感受”“情感变化”等表答题方向的名词。暗考型这类题目的题干中往往有“梳理”“分析”等作答动词和“写作思路”“构思”等表答题方向的名词。明考型心理词(感情词)组合法：首先也要结合文本的层次或线索，然后以心理(感情)变化为突破口，用心理词(感情词)组合成合理的先后顺序。暗考型1.划分层次法：给全文划分层次，归纳层意，然后利用一些连词连贯地表述出来：文章开头写了……，引起……；接着(“其

2、次”或“然后”)写了……，与上文(或“下文”)……；最后写了……。2.寻找线索法：先找出文章线索，再按照线索归纳梳理,表述时可按照如下思路：文章围绕……(线索)，首先写了……，其次写了……，最后写了……。明考型①在内容上，有突出内容(主旨)、强化感情等作用；②在结构上，有交代线索、前后呼应等作用；③在表达上，运用反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。反复出现的句子①与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系；②对全文中心起强化、突出作用；③在结构上宕开一笔，形成波澜。插入段①点明全文中心，统领全文；②句子含意深

3、刻，耐人寻味，读后给人以启迪。点睛句①篇末点题，卒章显志；②升华情感，深化主题；③照应前文，结构严谨；④发人深思，意蕴深远。结尾①结构上承上启下(总结上文，领起下文)，起过渡作用；②内容上扩展思路，丰富内涵。(由写景转向抒情、由叙述转向议论、由正面转向反面等)中间①开门见山，点明题旨；②引起下文；③为下文作铺垫；④提供背景，渲染气氛。开篇本样卷答案主要问题是作答不规范，考生不知道句段作用题的答题角度，不知分点作答，统而答之。解答此题要从结构、内容和效果(读者角度)上去作答。设题是文章最后一段，从结构上看，应该是照应开头，开

4、头说了“旧年最末一个晚上”，结尾写“凌晨四时，整个清迈小城在宁静的沉睡中，新的一年悄悄开始”。从内容上看，作者一直写对于时间的感悟，结尾借行程继续写出了作者对时间的感悟，表明作者对时间的测量和思考无处不在。从表达效果上看，以“我在想，在古老的湄公河上啊，时间用什么测量”这种疑问句结尾，能引发读者的思考，对读者有一定的启迪。阅卷评析考生答案考生答案本样卷答案有三处地方导致失分：要点①②是直接引用文章原句作答，没有进行精练准确的归纳概括；要点④⑤有重复现象，需要结合内容做同类归纳；答案要点有遗漏。做题时要注意把握题目中“优秀的

5、作家”“品格”。回到原文可以发现,文章开宗明义,“真正的作家天生应该是个水手”,所以解答本题也就是归纳概括“水手”的品格。先浏览全文,标画出能显示“作家”“水手”的“品格”的语句；然后归纳概括出答案。第①②段中，与品格有关的句子有“一生都在生活的激流中搏斗”“长长的流浪，无边的海洋或漫漫的大河,水声,涛涌，遇险与生还”；第③段中，与品格有关的句子有“作家是思想者、记录者”“长于行动”“躯体也要在这无边无际的世界上流荡才好”“冲刷出那难忍的欢乐和痛苦的歌声”。根据这些句子可概括出答案的前两点。以此类推，可以归纳出其余的答案要

6、点。阅卷评析本样卷答案要点基本齐全，最大的失误是内容表述过于单薄。简答题的回答要在提炼出内容要点的基础上，结合文意做必要的分析，否则就会出现不该失分而失分的情况。如要点①，要结合文本分析出作者由花想到少女的构思过程，体现出象征手法的运用。其他两个要点存在的问题与此类同。回答此类问题,首先要找到文本中对物象的相关描述，然后从主旨、情感、线索、对比、烘托等角度思考作者提及该物象的意图。本文中的物象“花”，从行文构思上看，是贯穿全文的线索；从情感主旨上看，花和废墟的鲜明对照，烘托出浓厚的悲剧色彩，抒发了作者哀伤愤懑的情感。阅卷评

7、析考生答案③艺术构思方面：开头结尾的策划，详略主次的安排，行文线索的贯穿，过渡照应的勾连，伏笔悬念的设置。②对主要物象方面：对比、衬托、类比、虚实相生，使主要物象更加鲜明突出。①内容主旨方面：充实内容、深化升华主旨、营造氛围、创造意境、衬托暗示环境。次要物象作用②艺术构思方面：主要物象多为全文的线索，起着把众多材料组织贯串在一起的作用。①内容主旨方面：主要物象是散文主旨之所在，分析主要物象的作用就是揭示散文的“神”。一般说来，写物的要找志，写景的要析情。主要物象作用