学前班教师岗位责任制考核评估细则.doc

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1、学前班教师岗位责任制考核评估细则为进一步适应我园工作的整体进程，科学准确地考核学前每位教师的工作业绩，贯彻落实《纲要》精神，特制定《学前教师岗位责任制评估细则》。具体如下：一、考评周期：一个月一次为周期二、考核内容：青年教师考核内容包括：师德规范１５分，岗位练功（提高自身素质及专业技能）1５分，课堂教学30分，幼儿素质10分，班级管理30分，总积分为100分。三、具体考核指标及标准：1、师德规范（15分）①积极参加政治学习、文化学习、业务学习，不缺席、不迟到，出勤率100%，缺席一次扣０.5分。积３分。②工作态度端正，锐意进取。积３分。③无违背“十不准”。积３分。④热爱学生

2、，无体罚、变相体罚现象，为人师表，敬业乐业，积３分。⑤遵守规章制度，服从工作分配。积３分。⑥出现重大违纪行为、体罚学生等，造成重大影响的教师，其总体岗位积分降为三类下，并视其情节轻重给予必要的行政和经济处分。2、自身素质及专业技的提高（1５分）①内容：包括青年教师综合能力功、专业技能和全体教师的计算机功。教师练功以一学期为一个考评周期，多以笔试为主。②考评形式教师综合能力功:采取课后随机答辩和集中笔试的形式进行，内容包括《纲要》、《规程》、《幼儿教育心理学》、及幼儿教师六项基本能力功。根据教材内容，灵活运用专业技能切实提高课堂教学效果。3、课堂教学（30分）依据课堂教学总目

3、标，教科研项目、课堂教学总攻方向，进行课堂教学验收。形式：⑴采取个人随机课与小组教研课相结合。①个人随机听课：保教园长每学期都要多次对课堂教学工作督导检查辅导，随机听每位教师的课，（几次不定，取平均分）课后进行答辩，量化打分，教师随机听课所得的分数在教师岗位积分中占70%。每为教师随机听课每周不少与2个活动，促进教师之间的相互交流，提高教学能力。②小组教研讨：小组教研讨是由领导指定研究的专题，经本组成员反复研究，形成共识，再确定某一成员专题汇报的一种教科研活动，每学年三次取平均分，作为本组教科研课的得分，在教师岗位积分中占课堂教学的30%，超过三次按三次最高分计算，低于三次

4、按三次计算。要求年组教研课的个人汇报课要有一定的理论指导，由较强的理论与实践基础，充分体现《纲要》思想和创造精神。⑵全园教师统一进行考核。(3)课堂教学评价说明：a、严格按“课堂教学评价标准”给每节课量化打分，要特别考查“《纲要》思想落实情况、课堂上幼儿的活动情况、师生民主和谐的关系、教师个人基本功”等项目，公正、客观、真实的反映每位教师的课堂教学水平。b、课后领导要检查本节课的教案，听任课教师的说课（主要讲对教材的把握、主要环节设计的目的及理论依据、学生的实际情况等），并进行简单的答辩，最后领导给予综合性量化评分。4、学生素质（10分）考核口试、操作相结合。考评学生综合知

5、识，技能掌握情况。采取全面考核，划定指标，按标得分的办法，考核教师的教学质量。幼儿素质考核结果达一类积10分，达二类积8分，达三类积6分，三类以下积4分。5、班级管理（30分）(1)环境卫生（10分）：按每月的旗帜得数积分。每月至少得两面旗帜，年末按月数计算得旗标准，达到标准积10分，每少一面减1分，超标准的按名次加1.5分、1分、0.5分。(2)幼儿安全（10分）a、幼儿入园时，教师必须在班级热情迎接幼儿，给幼儿安排相当的活动内容，不得外出或置幼儿不顾而做别的事情。（积2分）如果出现安全事故，则根据情节轻重另负1—3分。b、保证幼儿安全、文明就餐，监督饭菜质量，保证幼儿吃

6、饱吃好。（积2分）c、幼儿离园时，整理幼儿仪表，教师应让坐车幼儿排好队，有秩序地上车，将幼儿送到位，做好幼儿接送的安全工作。（积2分）如出现事故则另负1—3分。d、幼儿在校内如出现突发性病变，教师应及时与家长取得联系，如家长不在或来得不及时，教师应及时将幼儿送往医院进行救治。（积2分）e、教师应随时发现并清除不安全隐患，并保证幼儿的人身安全，不得出现幼儿安全事故。（积2分）(3)户外活动：a、教师必须组织户外活动，户外活动时，教师应融入活动之中，要把幼儿的安全放在第一位，坚守岗位，不得擅自离岗，不得视幼儿吵闹而不顾，独自休息；（积2分）b、幼儿进行户外活动时，教师要各处查看

7、，有危险要及时清除，发现幼儿的不良行为要及时制止，并予以纠正。（积2分）c、教师要组织好幼儿文明、安全地进行户外活动，确保每个幼儿都有活动内容，不撕疯，不打闹，不说不文明语言，不玩不文明的游戏。（积2分）d、幼儿入厕必须有教师陪同，教师必须进入厕所内看护幼儿入厕，不许在外遥控，幼儿在园内如出现尿床、便到裤子上等情况，教师应及时处理。（积2分）e、早操时，各班教师都到操场做操，带班教师要组织好幼儿有序入场出场，做操期间幼儿不说话，不打闹，归班队伍安静、整齐。带操教师应精神饱满动作到位。（积1分）加分扣分项目：加分项：