图书室管理经验材料.doc

《图书室管理经验材料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、图书室管理经验材料北镇市沟帮子实验小学座落在沟帮子经济开发区东北隅，国道102线东侧。学校占地面积12400平方米，现有校舍131

2、uj,教学班24个，学生1008名，教师69名。有一间70平方米的藏书室兼教师阅览室，另有一间70平方米的学生阅览室。图书室藏书2.4万册，生均达25册，订报刊杂志32种，管理人员具有大专学历，本科在读。经过省、市教育技术装备部门业务上岗培训，并获得培训证书。一、办室条件我校是一所在乡镇所在地享有较高声誉的实验小学。在管理体制上，图书室实行在校长领导下的专人负责制。各项管理制度健全，人员职责及分工明确。校长亲自过问图书室的各项工作

3、，有问题、难度及时解决；主要负责同志有责任感、有事业心，工作认真细致，为全校师生提供了一个优美、舒适、安静的读书学习环境。学校每年都将图书室工作列入学校整体发展规划之中。每年完成规定的购书经费，并规范设立图书经费使用的明细账及报表。图书经费专项专用，图书室的日常维护及办公用品和设备的购置费均有保障。近年來，更新了图书室、学生阅览室的全部设备，配置了电脑，并连接了微机室作为电子阅览室（55台电脑），联结了互联网和校园网，为图书室实行现代化管理奠定了基础。现有书架35个、档案橱5个、杂志（期刊）架4个、图书室设备共计金额为20余万元。我们不断强化服务意识、责任意识

4、和师生参与意识，使服务工作由过去单一的、封闭的、被动的传统借还方式，变为综合的、开放的、主动的服务方式，充分发挥精神文明建设窗口的作用，取得了良好的效益。在2001年“A级学校”的评估中，我校图书室达到了“合格图书室”的标准。二、藏书建设藏书建设是一个持续积累、充实和完善的过程，在选择图书时，我们从学校实际出发，根据自身发展情况进行选择，防止了片面追求生均和复本量、忽视藏书质量和结构情况的发生。1、学校在每年进书时，优先采集、收藏由教育部和省教育厅行政部门评审推荐的图书，在图书的内容、出版发行、学科比例上适当藏书，形成体系。2、紧紧围绕教育和教学研究，选择图书

5、时，保证适合学生特点,有利于学生身心健康、有教育意义、有利于开拓视野、增长知识陶冶情操，为学生提供健康向上的精神食粮，保证师生阅读的连贯性。3、购进的教育用书符合、满足师生教学、教改及进修等需耍。4、藏书的范围和种类。工具书：字典、词典、辞典、教育教学手册，年鉴、百科全书、图、表册、统计资料等，保证了教育教学的需要。读物类：教育教学理论著作、各科教学参考书、文学文艺读物、其它社会科学读物、自然科普读物、自学丛书、职业技术教育用书等,师生可以根据自己的意愿和爱好自主选择喜爱的图书。报刊类：订阅的报纸10余种，各类有关的思想文化、自然科学及综合性杂志30余种。视听

6、资料：教学课件、录音带、光碟、电子图书，图文并茂、妙趣横生，启迪了思维。5、藏书结构有入藏计划，有图片损坏赔偿制度，教师学生书刊比例为1：4,教学用书和读物比例为1：4O6、最低藏书量人均藏书量25册，报刊种类10种，工具书、教学参考书100多种。7、有些图书由于思想观点、内容过吋、知识陈旧，有些图书由于借阅次数较多或由于图书本身的老化引起的破损而不能使用，这些图书摆放在书架上而不流通，已没有使用价值，经学校领导同意办理有关手续后处理，使图书室内的藏书象…个生长着的有机体，始终保持着旺盛的新陈代谢。三、书刊资料的管理我校图书室建立了书刊总括登录和个别登录两种账

7、目，两账目清楚，书、账、卡相符，对有保存价值的主要期刊按年度装订成册，进行财产登录，入藏资料室，书刊的分类使用《屮国图书馆图书分类方法》，期刊分类使用《中国图书分类法期刊分类表》，书刊著录以国家标准《普通图书著录规则》为依据，目录设置以卡片目录为主。设有书名目录和分类目录。建立了书刊外借、阅览、丢失、损坏、赔偿等规章制度及图书管理人员职责。新书的购置严格按规范进行盖章、登记、分类；订阅的报纸按月装订好，多卷丛书整理好，保证其连续性和完整性。图书室保持清洁通风、防尘、防潮、防蛀，做好防高温等保护工作，学校定期釆取各种形式对师生进行学、护图书的教育，使每个人都以学

8、书、护书为荣。对于书刊的清点整理、修补、合计、保管等工作，管理人员尽职尽责，一丝不苟，有条不紊，做到忠于职守，精益求精，科学组织图书排架，教师、学生用书分架摆放，方便了师生借阅。四、科学利用图书资料，积极开展读书活动。图书室是师生丰富知识、开阔视野、接受教育、陶冶情操的重要场所，是对学生进行思想、文化教育的第二一课堂，是教师更新知识、提高自身素质的好地方。因此我校图书室向教师实行全天开放、全开架服务；周…至周四对学生实行半开放式借阅式，学生中午12：20-12：50,下午14：30-15：20,达到生均年借册数25册以上，生均年阅览25次以上，生均每学年外借千

9、册以上。各班级还设立了“图书角”，学生