古诗两首听课反思--黄凤珍.doc

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1、《古诗两首》听课反思屮山市横栏镇横栏小学黄凤珍《古诗两首》是我们低年级组集体备课的展示，分为两个课时,一课时为古诗《望庐山瀑布》，一课时为《绝句》。从一而再再而三地试教、改教案，至最后这堂课的呈现，倾注了黄老师很多的精力和时间，对于在教学中尚为“新手”的我来说，也在协作过程中学到很多，受益匪浅。一、能够利用多媒体电脑技术以其鲜明的图象、生动的形象和灵活多变的特点能引起学生注意，激发学生的学习兴趣和动机，使枯燥的学习变得轻松愉快，从而使学生愿学，乐学、想学。二、利用大自然风景导入，巧妙有效地进入课堂教学，不仅能够吸引

2、学生注意力，提高学习兴趣，激发练习的积极性，能使学生身心愉悦。两首古诗的生字教学中，黄老师在课堂的情景创设得非常好，学生通过去游花园、上山摘苹果等环节，积极开心地学到了字词。而在生字教学中，黄老师更是采取了多种的读（背）书方式，个人读（背），小组读（背），全班读（背）等，学生情绪高涨，课堂充满活力。老师则在一旁适时引导，真正做到了有效互动。然后课堂上进行有效练习，让学生及时巩固。两首古诗的阅读教学中，黄老师更是巧妙地设计情景，让学生学习、理解课文内容顺理成章。教学中，黄老师注重抓重点词语，如“香炉”、“生”、“遥”

3、、“疑”、“含”“泊”等，诗句的教学又有所侧重，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”为重点教学。黄老师还很注重培养学生对大自然诗歌的积累。以上是我个人的体会，也是我在今后的教学中所要努力的方向。