信息技术《板报整体规划》教学反思.doc

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1、信息技术《板报整休规划》教学反本课是学生开始学习制作电子报刊的第一课，冃的是让学生根据自己的需要确定板报的主题。在本课，鼓励学生选择主题创作，让学生了解电子板报的组成，学会规划板报的版面,绘制出版面草图。我也让学生们注意选题，因为选题是报刊的灵魂，为电子板报确定主题时,要内容健康，积极向上，贴近同学们的牛活，当然题材新颖、时代感强！学生经过思索和讨论，选择了比较好的主题，并进行资料搜索。四年级的学生自己创作自己的电子板报，非常感兴趣，我也放手让他们自己设计，培养他们自主学习的能力。在学习过程中，发现有些同学对文字资料的搜集有些不

2、熟悉，我就让掌握熟练的同学做小老师，这样也增进同学互助的好习惯。这节课完成得很好，发现他们的想象力很强，每个人的报刊主题都非常好。信息技术《板报整休规划》教学反本课是学生开始学习制作电子报刊的第一课，冃的是让学生根据自己的需要确定板报的主题。在本课，鼓励学生选择主题创作，让学生了解电子板报的组成，学会规划板报的版面,绘制出版面草图。我也让学生们注意选题，因为选题是报刊的灵魂，为电子板报确定主题时,要内容健康，积极向上，贴近同学们的牛活，当然题材新颖、时代感强！学生经过思索和讨论，选择了比较好的主题，并进行资料搜索。四年级的学生自

3、己创作自己的电子板报，非常感兴趣，我也放手让他们自己设计，培养他们自主学习的能力。在学习过程中，发现有些同学对文字资料的搜集有些不熟悉，我就让掌握熟练的同学做小老师，这样也增进同学互助的好习惯。这节课完成得很好，发现他们的想象力很强，每个人的报刊主题都非常好。