《制作电子板报》教学反思.docx

《制作电子板报》教学反思.docx

ID:50788274

大小:13.76 KB

页数:2页

时间:2020-03-14

《制作电子板报》教学反思.docx_第1页
《制作电子板报》教学反思.docx_第2页
资源描述:

《《制作电子板报》教学反思.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、《制作电子板报》教学反思唐碧林《制作电子板报》是闽教版信息技术四年级下册第6课的内容,该课要求学生根据任务需求,熟练使用word软件将文本、图片等信息组合加工成图文并茂的电子报刊形式,表达意图。这节课以合作学习的现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导,我采用“制作电子板报”作为本节课的实践任务,要求学生以小组形式选择合适的主题,综合运用所学过的知识,制作一份电子板报。为了让学生有充分的自由空间,本次任务从组建小组、确定板报主题、收集素材到作品制作、作品评价都由学生自主完成。按照制作电子报刊的基本流程“

2、确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价作品”为线索,引导每组学生制作一份电子板报,具体要求如下:①每一小组合作共同完成一份小报。②为自己的小报取一个亮丽的名称及版面。③结合学校这几个星期所举行的活动写几篇稿件,并收集一些相关活动的图片,收集和调查统计一些自己需要用到的数据。整节课中学生基本上能达到教学目标,但也有不少需要改进的地方。回顾这几节课的课堂情况,存在以下的主要问题:(1)在确定主题时,部分小组感到迷茫,不知道选择什么主题,进而影响完成任务的进度;(2)学生收集素材的途径有限,收集

3、到的素材(特别是文字素材)较少,导致很多作品的文字内容不够丰富,版面空白的地方较多;(3)学生的合作学习意识和自主学习意识较为薄弱。一方面,尽管要求每个小组每节课填写任务分工表,但在完成作业的过程中,不少小组变成一个人负责制作作品,另外的成员做与任务无关的事情,没有参与其中。另一方面,尽管提供了较为详细的操作指南,但学生在遇到操作上的问题时,还是习惯性举手提问,不懂得通过操作指南寻找答案。(4)由于课时限制,最后的作品评价课仅进行作品的评分,缺少交流与点评的环节。针对教学中出现的问题,我重新认真回顾这

4、次实践任务的教学过程,查找原因,在反思的过程中我得到一些启示,指导我以后更好地安排这部分内容的教学活动。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。