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时间：2020-04-04
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1、一单元教材分析教学目标1.让学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，知道亿以内以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2.掌握数位顺序表，根据数级正确的读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。3.在认数的过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。教学重、难点重点：大数的认识、读法、写法，大数的大小比较。难点：会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五
2、入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。教学课时安排11课时
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