《端午的鸭蛋》听课反思.doc

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1、《端午的鸭蛋》听课反思听唐老师指导龙舟鸭课，让我再次感受到一种美好的教学魅力的智慧。这是美和美的完美结合，这是一个文学和艺术的教训，这是一个思想和智慧的教训。听这个班，作为一个美丽的风景之旅，做一个美丽的旅行。古代的书有云，但事物对美，失去它的爱，弱化它的身体，增加它的怨。。唐老师，虽然不美，但它的美丽效果不能忽视。唐优雅优雅大方又好又好，形象好气质。教室自由摇摆，手势散发智力美，微笑都影响学生的视力，她用她独特的美容征服每个教师和学生的存在。因此，学生的注意力，对学习的高度兴趣，深入思考，积极的讲话，课堂氛围温暖。它的这个成功的教训的美丽的形象可以被描述为在蛋糕的结冰。

2、当然，唐老师这一课更是其教学艺术的美。首先，教学环节的美・简和丰富。回顾教学过程：看视频，说端午节海关;阅读文本，文章上下文的文本;货物语言，吴乡爱情;奖励鸭蛋儿，说孩子心;推荐鸭蛋，写专业口号。扣环，结构清晰。而鸭蛋为线，以读书为手段让学生了解其他地方的习俗，品尝王增启散文的语言特色，感受普遍的当地综合体，激发学生爱他们的故乡；语言学习方法，指导，语言积累，文学创作，对美国的欣赏等等，真正的道徳教育，智力教育，美学教育，以及有效的实施。使整个班级简单而丰富，一切照亮美国的智慧。二，教学方法的美丽-聪明。唐老师这一课是语言教学最大的特点是非常聪明。她回避了坚硬理论的理论，

3、但随着学生进入文本,沉入文字，读磁带，阅读启蒙，引导学生阅读压力，阅读暂停，阅读情绪，教学生从写作内容，词语使用，句子，修辞方法等多角度分析，体会王老散文的特点;细致的示范，病人指导，只有利用这一观点，唐老师从动词，副词，使用单词等指导学生学习如何阅读语言;唐老师不仅授予了钓鱼，还允许学生进行网络钓鱼，让学生学习用来分析精彩节的方法，学生学习语言的方式。三，教学语言的美-冲刷。腹中诗歌从中国的天然气，这一类，唐老师西子，如金，语言不是邪恶不是棍。无论是介绍性的，中间语言的，还是评论性的，总结语言，都可以看出它深厚的文学技能和熟练的语言技能。谚语，语言诗歌，名人暗示，都派上

4、用场。整个班级充满了丰富的语言风味，让听者能感受到诗的优雅，同时也享受现代散文的美，作为俊秀美诗。这精湛的语言不是在微妙的种类的学生在语言积累的它！在沉默的保湿，可能是一个成功的类的最高的状态的酒吧！这个类真的很美。虽然有小缺点，但有缺陷。学习唐老师的课堂艺术是我目前的目标，帮助我在语言课堂上。