《当代心理学》复习思考题.doc

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1、《当代心理学》讲授大纲2004-9-5第一章心理学概览心理过程心理状态心理过程、心理状态与个性之间的关系什么是心理学心理学本身的研究任务反射无条件反射条件反射两种信号系统为什么说心理是对客观现实的反映第四章认知因素与学习（一）什么是注意注意的功能、类型引起无意注意的原因引起和保持有意注意的条件注意的规律在教学屮的应用什么是观察、感觉、知觉观察与感知的关系观察的品质观察规律在教学屮的应用什么是记忆记忆的三个基本环节记忆表象及其特征记忆的分类识记规律在教学小的应用怎样复习遗忘的规律记忆的品质什么是前摄抑

2、制、后摄抑制过度学习第五章认知因素与学习（二）想象的概念想象在学习屮的重要性无意想象有意想象再造想彖创造想象幻想的概念幻想的种类想象的晶质思维的概念及特点思维有哪三种形式思维有哪几种操作方法集屮思维和发散思维的概念什么是创造性思维创造性思维的特点分析问题解决的影响因素思维的品质动机与学习的关系第六章非认知因素与学习（一）什么是非认知因素非认知因素与认知因素的区别与联系什么是动机及其作用动机形成过程的五个要索什么是认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力什么是兴趣直接和间接兴趣兴趣的品质第七章非认知因素

3、与学习（二）什么是情绪、情感、情操几种主要的情绪状态情操的分类情感的功能及其在教育上的意义情感的站质什么是意志意志的特征意志对学习的作用意志的品质第九章人格与教育（一）什么是人格、气质、性格人格的基本特征四种典型气质类型的主要特点及其与高级神经活动类型之间的关系性格与气质的关系性格的特征气质在教育工作小的意义性格教育的策略第十章人格与教育（二）什么是人格发展社会化影响人格发展的因素人格测验及其功能青少年期人格发展屮的几个主耍问题青少年健全人格的培养策略第十一章能力与智力能力、智力、晶体智力与流体智力

4、能力与知识的关系智力与创造力的关系智力多元论的主要内容智力发展的i般特点影响智力发展的因素智力发展的差杲智力开发的途径两种常见的智力测验第十三章学校社会心理社会知觉影响对他人知觉的主要因素从众和众从暗示及其种类群体及其分类集体及其特征群体对个体影响有哪些方面什么是人际关系人际关系的结构良好人际关系的建立与维护第十四章心理健康与教育89年的健康概念心理健康及其两种水平我国的心理健康标准身心疾病与心身疾病如何增进教师的心理健康按照心理不健康的程度对青少年心理问题的分类及其特点第十五章青少年身心发展与教育

5、心理发展（广义、狭义）年龄特征影响儿童心理发展的基本因素儿童心理发展的动力（朱智贤）青少年思维、情感发展的特点及教育策略怎样对青少年进行性教育