作品抢劫犯李某教育矫治方案

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1、作品作品:抢劫犯李某教育矫治方案姓名：欧阳水学号：201440130433专业：刑事执行区队：14刑执304指导老师：郑琼二〇一七年五月目录一、矫治目标........................................................................1二、负责人.............................................................................1三、抢劫犯李某的基本情况.............................

2、....................1四、个案分析.........................................................................1五、教育方案....................................................................................2六、教育效果评估.........................................................................

3、.3参考文献.............................................................................................3抢劫犯李某教育矫治方案一、矫治目标根据犯因分析，制定合理矫正计划。制定短期目标：改变不良情绪，改变错误的认知，客观地认识自我。制定长期目标：提高自控力，建立良好人际关系，树立正确的世界观、人生观、价值观。将抢劫犯李某改造成一名遵守纪律的服刑人员二、负责人管教干部：德山监狱王警官实习人员：德山监狱欧阳水三、抢劫犯李某基本情况犯罪嫌疑人李某，男，汉

4、族，1978年出生，籍贯湖南，高中文化，已婚，家里有老婆、父母和一女儿，2016年3月因打劫金店被抓，2016年8月被湖南省中级人民法院判处有期徒刑10年，2016年10月被送往湖南某监狱改造。通过李某的档案得知，李某脾气暴躁，易怒，讲义气，好吃懒做，多次赌博被抓因购买彩票欠下巨额外债，又遇妻子的弟弟结婚需要给其礼金，遂产生打劫念头。2014年以来，在煤矿分别做两份工作的犯罪嫌疑人李某，因企业不景气被辞退一份，收入减少，遂产生购买彩票中奖后搞兼职，买车跑黑出租的念头，先后在其打工的煤矿附近、县城数处彩票点疯狂购买彩票，花光了全部积蓄，还外欠

5、下彩票点老板、亲戚朋友数十万元。1月16日，得知妻子的弟弟近期要订婚，需给2万元彩礼，早就花光积蓄、负债累累的李某向家人隐瞒了其打彩输钱的事实，精心策划利用抢劫金店所得，弥补损失和给妻弟礼金。四、个案分析根据李某的家庭背景和基本情况，对李某犯罪的原因的初步分析，李某脾气暴躁，易怒，所以李某对家庭有不和谐的一面，经常家暴，和父母关系也比较紧张，李某相对缺乏自控力。其出现这些的心理波动异常，主要原因来自家庭关系与如何面对亲人的心理问题。这些问题使其改造主动性受到很大阻碍。李某经常好吃懒做，总想着天上掉馅饼的事，没有正经的工作，没有经济来源，而且

6、赌博导致自身负债累累，认为只有抢劫才能一次把钱全部弄回来，所以才走向犯罪这个道路。李某文化水平不高，法律意识淡薄，对自己的罪行不满，常常抱怨自己被判这么多年太冤，这也是教育矫治李某的一难题。五、教育方案（一）第一阶段：认罪服法教育加强对李某的认罪伏法教育，李某入狱以来一直对自己的刑期不满，所以对其改造难度大，针对李某的表现我们制作了一系列的方案，让李某多接触书本知识，让他每周都要在图书馆看书，规定看书的时间，针对性的进行入监教育培训，定期展开进行一对一的谈话，随时了解李某的思想动态，并做好记录。（二）第二阶段：思想文化教育加强对李某的思想教

7、育：以思想教育为主，加强对李某人生观、价值观、世界观的认知，增强其道德品质、认罪服法等思想政治教育的内容融入了劳动和各项活动中，让李某多参加一些课外活动，比如打篮球。多讲解劳动改造的相关知识，使其逐步认识劳动改造的重要性，让李某在心理上接纳劳动改造，渐渐消除抵触情绪，从而能够积极主动的参加到劳动改造未来，以更好的状态投入新的生活之中。加强对李某的文化教育：因李某文化水平较低，法律知识几乎为零。在李某入狱以来，不服从监狱民警的管制，经常违纪。所以要加强对李某的文化水平教育，对其进行定期的文化课教育，定期进入图书馆看书，布置一些课本上的作业，让

8、其提高认识，认识自己的不足，让其充分认识到改造要靠自觉遵守纪律，不良言行有害于改造。帮助他树立正确的三观，提高自身的素质，能够用正确的态度面对自己的过去和未来。加强对李某的法制教