鱼市场的快乐.ppt

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1、24、鱼市场的快乐城区二小李利平设疑自探默读课文，边读边思考：鱼市场的快乐表现在哪些人身上？他们为什么这么快乐？借助批注理解问题，并画出有关词句，仿照文中的批注写下自己的体会。他们面带笑容，像合作极好的棒球队员，让冰冻的鱼像棒球一样在空中飞来飞去。大家互相唱和：“啊，5条鳕鱼飞到明尼苏达去了。”“8只螃蟹飞到堪萨斯。”这是多么和谐的生活，充满乐趣和欢笑。解疑合探（一）体会鱼贩的快乐：现在鱼贩们的一天是_____的一天。而以前，他们______.解疑合探（一）体会鱼贩的快乐：解疑合探（一）体会鱼贩的快乐：因为鱼贩们发现了______

2、________________________________________________并不是生活亏待了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了生活本身。感悟到_______________________________________________________________与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。解疑合探（一）体会鱼贩的快乐：从快乐的生活中，鱼贩们发现了并不是生活亏待了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了生活本身。感悟到与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。从快

3、乐的生活中，鱼贩们发现了________________,感悟到_____________.解疑合探（二）体会顾客的快乐：解疑合探（二）体会顾客的快乐：在鱼市场里，顾客能够________，能够___________，能够________……解疑合探（二）体会顾客的快乐：在鱼市场里，顾客能够________，能够___________，能够________，还能够悟出_________……与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。解疑合探（二）体会顾客的快乐：质疑再探课文学到这里，你还有什么问题？运用拓展请你根据课

4、后生字、课文中的四字词语、重点语句、课文内容，给自己设计一份作业来巩固本节课所学的内容。与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。