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《安徽大蜀山五角枫种群年龄结构与动态分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、江西农业大学学报2010,32(6):1158-1162http://xuebao.jxau.edu.cnActaAgriculturaeUniversitatisJiangxiensisE-mai:lndxb7775@sina.com安徽大蜀山五角枫种群年龄结构与动态分析*程红梅,吴旺宝,田兴军(南京大学生命科学院,江苏南京210093)摘要:五角枫(Acermono)落叶阔叶林是江淮丘陵大蜀山重要森林群落之一。为了更好地了解五角枫种群的数量动态,根据样地调查和数据统计,对五角枫种群的年龄结构、静态生命表及其与环境因子之间的关系进行了分析。结果
2、表明:五角枫种群个体数量主要集中在(胸径为15~20cm)和龄级(胸径为20~25cm)(个体数量比例占42.86%),中老龄个体数量多,幼龄个体数量较少,种群处于成熟阶段。种群死亡趋势是生长后期高于生长前期,在!~∀龄级的年龄阶段出现死亡率高峰,存活曲线趋于Deevey-#型。引入生命表栏目中的几个函数很好地说明了种群的结构。更新方式为实生苗繁殖,幼龄期发展不稳定,量化分析现阶段整体为稳定型种群,结构增长性很低。关键词:五角枫;种群数量;结构动态;大蜀山+中图分类号:S718.542文献标志码:A文章编号:1000-2286(2010)
3、06-1158-05StructureandDynamicsofAcermonoPopulationinMountainDashu,Anhui,China*CHENGHongme,iWUWangbao,TIANXingjun(SchoolofLifeScience,NanjingUniversity,Nanjing210093,China)Abstract:Acermonodeciduousbroad-leavedforestisoneofthemainsecondaryforestsinMoutainDashuinthehillterr
4、ainbetweentheYangtzeandHuaiheRiver.InordertounderstandthepopulationquantityandstructuredynamicsofA.monopopulation,thequadratinvestigationwasconductedonitsagestructure,lifetableandfecundityaccordingtothepopulationstructureofdiameterclass.Theresultsshowedthatmostindividualsconce
5、ntratedintheageandclass(42.86%)(theageof15~25),indicatingthatthepopulationwasinthegrowingandmaturingstage.Thepeakofmortalitywasfrom!to∀diameterclass,thesurvivalcurveofthepopulationtrendstothetypeofDeevey-#,andthedeathrateofthepopulationwashigherinthelaterstagethanintheforme
6、rstage.Thepopulationwasstableinthewholecommunityatthepresentstage.ThefunctionsusedinthestaticlifetablecouldwellexplainthestructureanddynamicsofA.monopopulation.Theregenerationofthepopulationwasofseedgerminationandunstableatyoungstage.Keywords:Acermono;populationquantity;struc
7、turedynamics;MountainDashu受生长环境制约和人为因素的干扰,植物种群数量不可能是无限增长,随着年龄增长,种群数量将[1-2]逐渐减。对种群结构和动态量化分析,研究其出生率、死亡率和生存函数等重要参数,可提供更多关于种群年龄结构和数量动态方面的信息,了解物种在特定条件下存活与繁殖的可能性,反映其与环境收稿日期:2010-03-12修回日期:2010-06-30基金项目:国家林业局948项目(2006-4-13)作者简介:程红梅(1979-),女,博士生,主要从事植物生态学和植物多样性方面的研究,E-mai:lCheng
8、hm929@126.com;*通讯作者:田兴军,教授,博士生导师,E-mai:ltianx@jnju.edu.
