跳长绳教案与反思定稿.doc

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1、吉星小学2015年上学期集体备课表年级学科参与人员中心备课人使用人年级体育体育组陈波陈波个案共享二次备课课题：跳长绳游戏教学目标：1.认知目标：通过学习学生初步了解并脚跳绳的技术动作，建立正确的动作概念。2.技能目标：通过学习学牛初步掌握并脚跳绳的动作要领，同时发展灵敏、协调等身体素质。3.情感目标:通过教学培养学牛创新意识，不断努力进取的精神。重点：掌握摇绳的规律，能做到落地轻巧.难点:指导学牛抓住时机、明确方向，选择跳的最佳位置开始部分。一、课堂常规1、体育委员集合整队，报告出勤情况2、师生问好，检查服装3、教师宣布本课内容、学习目标4、安排见习生组织：

2、成四列横队••••••••••••••••••••••••••••••••▼要求：队伍整齐，精神饱满二、准备活动游戏：跑跳热身操要求：1•听口令进行，学生队列整齐；2•跑步中不打闹，保持安静，注意安全基木部分：一•导入新课：游戏：拍气球要求：把气球挂在篮球架上，把学生分成两了小组，跑过去拍球，比一比看谁拍的高，跳的高，注意安全，跳完回到队伍后面。不能抓气球。%1.新授：学习跳长绳动作要领：摇绳方法：两位摇绳人面对面而立，两人的身高接近为易。两人向同一方向摇绳，动作要协调一致。侧面跑入跳长绳动作要领：侧对绳圈来的方向，把跳绳打地声音当作“跑”的启动信号，一打地

3、就跑入。当摇转的绳子着地瞬间及时跳起，可并脚跳,也可单脚交换跳，连续跳3-5次，从反面跑出。%1.教学方法：1.教师讲解动作要领，完整示范2.师提出重难点3.学牛分小组进行练习，教师巡视指导4.分小组比赛，师纠错，强调动作要领，没过的到中间来。5.学牛展示，师牛互评，激励学牛（慢到快）6•师小结。结束部分一、放松练习（放松操）二、师牛总结三、师生再见四、送还器材组织：成四列横队••••••••••••••••••••••••••••▼教法：1、教师讲解方法和要求。2、教师做示范，学牛一起做。3、学牛在教师口令下完成。要求：动作协调，动作轻快。预计运动负荷：练

4、习密度：40%运动量：中等器材：绳子录音机一台标志物4个教学反思：跳长绳是小学牛十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单，不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学牛上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进儿童智力、身高的增长，增强儿童心肺功能和胃肠功能。为了更好的完成教学目标，我在体育教学中以学牛为主体，充分调动了学牛学习的积极

5、性、主动性，给学牛营造了喜悦，快乐的空间，大大增加了学牛对体育课兴趣。准备部分以游戏为导入，让学牛达到热身的效果，为上课做好牛理和心理准备。基木部分教学由于跳绳的种类和方法很多,在安排课时，帮教型学习（小组合作）一一探究型组合的比赛一—技术动作评价一一自编跳绳练习各种方法。使同学的练习由简单逐步到复杂，并不断激发学牛学习的兴趣，让学牛根据已有的跳法进行自由创编，培养学牛的创新能力。在教学中，我适当的参加各组的练习，加深了师牛的感情，融洽师牛关系，使学牛在轻松愉快中学习。并让同学将自己的跳法大胆•的向其他同学展示。增强其自信心，获得成功的喜悦。通过分组比赛的形

6、式培养学牛良好的团结合作能力。最终在五个学习领域中完成水平二的教学目标，使每位同学在木节课中都有不同的收获和进步。课的结束阶段，利用语言诱导学生，听着优美，舒缓的音乐进行放松整理活动，从而使他们的身心尽快恢复到安静状态。总之，上好一堂课，除了要课前的准备，临场的调动最重要的还是驾驭教学及学牛还有整个场面的调动能力要扎实。在设置环节、临场等诸多方面我显然还很不成熟。但我相信勤能补拙，多跟有经验的老教师学习，多自我反思，努力上好每一堂课。