浅谈怎样上好科学课.doc

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1、浅谈怎样上好科学课零陵区杨梓塘小学艾建和科学课是对小学生进行科学启蒙教育的一门重要学科。小学生开设科学课并不是耍学生掌握多少科学知识，而是在于激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养他们的观察能力、动手能力和实际操作能力。怎样上好科学课呢？下面浅谈自己的看法。一、注重情景导入，激发探究兴趣。在科学教学中，要给全体学生提供探究机会，让他们在快乐探究中体验学习科学的情趣、增长探究能力，获得科学知识。课前设计一定的教学情景导入新课，对激发学生的好奇心，引发学生的探究兴趣会起到很好的效果。因此，教师备课时应精心设计好这一环节

2、，通过故事、猜谜等活动，给学生以悬念和激情，调动学生的思考力和想象力，提高探究活动的质量。如：三年级科学《雨下得有多大》，在导入时让学生猜谜语：“千条线，万跳线，落到水里都不见”，学生猜谜后，就明确无误的知道了本节课所研究的问题了。二、教学中给学生以实践和探究的空间。科学的实验教学是培养学生的实际操作力的重要手段。老师要鼓励他们亲身经历以探究为主的学习活动，创设一些自主学习的天地，使学生成为科学的主体。女m三年级科学“蚕宝宝在长大”，学生知道蚕吃了桑叶后就会长大，但是如何长大的一点也不知道，于是，学生提出了这样一个问题

3、：蚕是怎么长大的？这时，老师不需做任何解释，而是鼓励他们去找答案，让他们自己养蚕，每天观察记录就可以To