糖尿病住院病人保健知识需求调查分析

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1、第25卷第7期荆楚理工学院学报2010年7月Vo1．25No．7JournalofJingchuUniversityofTechnologyJu1．2010糖尿病住院病人保健知识需求调查分析朱冉(1武汉大学护理学院，湖北武汉430072；2南阳医学高等专科学校护理系，河南南阳473000)[摘要]目的：了解糖尿病住院病人对糖尿病保健知识的需求情况，从而进行合理的保健指导。方法：采用问卷方式对2009年7月至2009年12月南阳医专一附院内分泌科糖尿病住院病人进行调查，所得数据用SPSS13．0统计软件进行分析。结果：住院

2、病人的糖尿病保健知识相对缺乏；了解糖尿病保健知识的愿望非常迫切；保健知识获得途径有限。结论：通过此次调查，掌握了糖尿病住院患者对糖尿病保健知识的需求情况。为进一步改进护理工作提供依据。[关键词】糖尿病；保健知识；需求[中图分类号]R587．1；R473．5[文献标识码]A[文章编号]1008—4657(2010)o7—0035一o3近几年，糖尿病的发病率呈逐年升高趋势。据第十七届国际糖尿病大会介绍，糖尿病在发展中国家的发病情况更为严重，预计我国2010年糖尿病发病率可以增至14％⋯。糖尿病作为一种常见的内分泌代谢性疾病，

3、病情复杂多变，严重威胁到人们的身体健康。但是，大部分患者和患者家属并不了解糖尿病，在治疗过程中进入很多误区。为减少糖尿病对人体的危害，达到稳定的疗效，提高病人的生活质量，糖尿病保健知识宣教已被列为糖尿病治疗的重要内容。为了更有效地达到糖尿病保健知识宣教的目的，用回顾性调研方法对我院收治的糖尿病患者进行保健知识需求调查，并根据患者需求实施切实可行的健康教育计划。1对象与方法1．1对象随机抽查2009年7月至2009年12月，我院住院病人中131名糖尿病患者，均符合1999年WHO制定的糖尿病诊断标准。其中，男61例，女7O

4、例，年龄42～78岁，平均65．8岁。伴随高血压病31例，冠心病27例，脑血栓后遗症21例，周围神经病变11例，眼底黄斑病变2例。被抽查人员均神志清楚，表达清晰，与医务人员沟通无障碍，且自愿参与本调查活动。1．2调查方法调查表自行设计，经专家审定后实施。选择具有多年I临床经验、语言表达能力强的护士参与调查工作。在开展调查前，对调查人员进行统一培训。调查时先向患者充分讲解调查表中各项内容及填表要求，患者完全理解后再填写。填写过程中有问题的由护士当场指导。调查内容包括三方面：1)对糖尿病保健知识的掌握情况(让患者在每个项目后

5、面选择“知道”、“部分知道”、“不知道”)。2)对糖尿病保健知识的需求情况(可多项选择)。3)对获得保健知识的需求方式(可多项选择)。当场发放问卷131份，当场收回131份，问卷有效率100％。对调查数据进行整理、分析。1．3统计方法所有收集数据通过SPSS13．0软件进行数据录入和统计分析。2结果[收稿日期]2010—04—05[作者简介]朱冉(1980一)，女，河南南阳人，莆阳医学高等专科学校助教，硕士研究生。研究方向：护理学。352．1糖尿病患者对保健知识的掌握情况(见表1)2．2糖尿病患者对保健知识的需求情况(见

6、表2)2．3糖尿病患者对保健知识的需求方式(见表3)表1糖尿病住院病人对保健知识的掌握情况(人(％))表2糖尿病住院病人对保健知识的需求情况3讨论3．1患者保健知识相对缺乏调查结果显示，住院患者中对正常的血糖水平比较关注，知晓率为54．9％。但对其他糖尿病保健知识知晓率普遍较低。有过半数的患者不了解糖尿病的病因和糖尿病并发症的预防；不知道运动疗法的重要性；不熟悉胰岛素在治疗糖尿病中的作用，对使用胰岛素有恐惧心理。还有相当一部分患者对糖尿病保健知识一知半解，甚至进入一些误区。如部分患者认为通过服用降糖药就能降低血糖，没有必

7、要进行饮食治疗、运动治疗；还有人认为控制饮食就是饥饿疗法，而最终出现营养缺乏。由于大部分患者缺乏对糖尿病相关知识的认识，导致糖尿病病情不断加重，并发症的发生率也居高不下，严重影响了患者的生活质量。3．2患者非常需要保健知识调查结果显示，80％以上的患者非常需要了解糖尿病的药物治疗、饮食疗法、运动疗法以及避免病36情加重的诱因。因此，对患者而言糖尿病的治疗和预防是要求掌握的核心内容。从其他调查项目来看，人们对全方位保健服务的需求越来越强烈，患者不再仅仅满足于单纯的临床治疗，而是期望了解更多的保健知识，更重要的是将保健知识转

8、化为保健能力，达到真正有效防治疾病的效果。3．3保健知识获得途径有限调查结果显示，被调查的患者希望从医护人员这里获得保健知识的比例远远超过其他途径。患者更愿意通过医疗机构获得糖尿病保健知识，医护人员是保健知识宣教的主要承担者。从心理学角度讲，患者认为医护人员更具有权威性，对其保健知识引导更容易接受。这就要求医护人员具