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1、糖尿病患者健康教育需求调查与分析李风霞(德州市人民医院山东德州253014)【中图分类号】R494【文献标识码】A【文章编号］2095-1752(2012)03-0371-02最近，我们对糖尿病(DM)患者的健康教育需求进行了调查分析，现报告如下。1资料与方法1.1一般资料选择接受DM系列知识教育的DM患者283例，门诊患者102例，住院患者86例，共471例为调查对象。男246例(52.2%),女225例(47.8%),年龄17岁〜81岁,平均54.7±10.2岁；1型DM16例(3.4%
2、),2型DM445例(96.6%)。文化程度：高中及以上191例(40.5%),初中及以下258例(54.8%),文盲32例(4.7%)。职业:干部146例(31.6%),工人274例(58.2%),农民22例(4.7%),家庭妇女26例(5.5%)。1.2方法在进行健康知识教育或就诊及住院时以问卷的方式进行调查,调查表自行设计，内容包括DM患者健康观念及教育需求。健康观念调查项目釆用单项选择法，被调查者对每个问题只做肯定或否定回答，按每项的累计人次计算百分比。教育需求调查，采用多项选择方法，按每项被选择
3、的人次多少统计。调查人员以调查表为基础充分讲解问卷中各项问题的填表要求，使患者充分理解后填写，然后将调查表当场收回。符合调查表填写要求，项目齐全者，列入调查对象，最后进行统计学处理。2结果2.1DM患者健康观念获得情况调查结果，见表2.2DM患者健康教育需求结果健康教育内容需求：患者最渴望了解饮食调节、治疗方法和效果、用药方法及调整、疾病控制情况、定期复查的时间和方法等方面的知识与指导，而大多数患者在心理因素对DM的影响和自我护理及检测等方面未引起重视。健康教育方式需求中：最受患者欢迎的是医务人员讲解疾病
4、的有关知识，而最乐意接受的联系方式是医护家访和电话咨询。3讨论DM已成为当今严重威胁人类健康的疾病之一。它是一・慢性终身性疾病,其治疗效果除与患者病情和现有医疗条件等因素密切相关外，还有赖于患者的自身管理能力。掌握一定的DM知识与技能是患者实现有效自身管理和控制的基础，而掌握这些DM知识与技能离不开有效的DM教育。事实上，DM患者缺乏相应的DM知识是非常普遍的。Starostina等报道，在俄罗斯80%以上的DM患者缺乏基本的DM知识［门。我们的调查结果显示，尽管DM患者对一般性的DM常识有一定了解，但是
5、对深入一些的知识了解其少。发现有2/3的DM患者不能遵医嘱长期规律服药，不能主动自我监测血糖或尿糖，不清楚低血糖是怎么一冋事，约有1/2的患者不能严格控制饮食，不能说出自己所服药的种类及正确用法等。因此，加强DM教育，增强患者对DM知识的了解，已成为治疗DM的主要任务之一。众多研究显示，患者教育在DM管理和控制中发挥了重要作用。加强对DM患者的健康教育能改善患者对DM的“无知”状况，自觉地进行饮食控制、运动治疗及药物治疗，并进行病情监测，这是长期有效控制病情的基础，它不仅能帮助患者提高生活质量，减少开支，
6、同吋能改善代谢控制［2］。由于患者的病情、文化素质及年龄、职业等不同，他们对DM知识的掌握情况差距很大，健康教育的需求不一。仅做一般的常规健康教育，有其本身的局限性，因此健康教育方式应个体化，因人而异。目前，国外常依参加人数不同可分为集体教育、小组教育和单人教育，多为三种形式并用［3］。本研究采用问卷调查及测试，了解DM患者对DM知识的掌握情况及需求，为进一步做好针对性的DM教育提供可靠的理论依据，克服了一般常规教育的局限性，是患者学习DM知识，提高自我管理能力的有效途径，值得推广。参考文献［1］Star
7、ostinaE,AntosiferovM.DiabeteseducationintheUSSR:howtobeginDiabeticMed,1990,7:744.[2]陈家伟，糖尿病教育的重要性[J]•中国慢性病预防与控制，1996,4（2）：51-52.[3]Bahru^AbdulkadirJ.Assessmentofdiabeteseducationintheteachinghospital,AddisAbaba,Ethiopia.DiabMed,1993,10:870-893.表1DM患者健康观念获
8、得情况调查结果内容肯定（％）否定（％）1、您是否知道糖尿病必须严格控制血糖74.026.02、您是否知道必须严格饮食控制80.119.93、您是否知道您所用药物的使用方法、剂量和不良反应58.241.84、您是否知道糖尿病的临床分型、自己是哪型59.440.65、您是否知道糖尿病需终身治疗77.222.86、您是否知道坚持适当的锻炼、控制体重及保持乐观的情绪可有利用血糖控制73.326.77、您是否知道长期高血糖导致心脑、肾、
