学校教研工作总结 (2).doc

《学校教研工作总结 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小朱庄中学教研工作总结　　本学期已经结束了，在上级教育行政部门关怀及指导下，我校教研工作坚持以科学发展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高素质教育质量。通过全体教师的合作和努力，本期的教研取得了一定的成绩。现将本期的教研工作作如下总结：　　一：抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动　　加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。本学期初，

2、我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。　　1、坚持业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，一学期，集中学习达到4次，学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。　　2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度，学校领导学期听课均达到了要求的节数。3、坚持成绩抽测和检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我们严密组织考试，为以后教学成绩的提高起到了积极的推动作用。4、加大常规工作力度。本学期

3、，我校继续沿用上期常规工作检查制度，对教师的备、讲、改、辅、考、评、说、学等各方面常规工作进行检查量化。开学初一周，针对教师的计划九大项进行检查，学期中，举行了每月一次常规检查，检查面涉及教师的备课、作业批改、考试、课堂教学、对学生的评价，学期末检查教师的总结、学习笔记、培训记录、听课记录、教研活动记录。学校组织成立常规工作检查小组，严格检查制度，并将检查结果记入教师考核　　5、本学期，我们仍然积极组织教师参加上级教育教研部门组织的各种教研活动。我校多名教师在省级刊物上发表论文。编写了校本教材。这些成果的取

4、得，与我校长期坚持开展校本教研活动密不可分，是全校教师教研智慧的反映。　　二：抓课堂教学，促教育教学改革　　素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：　　1、开展课堂教学观摩活动。　　这学组织了两次公开课，为广大教师提供了一个展示、学习教学技能技巧的舞台，授课教师精心准备，认真钻研，课后认真反思、总结，全校教师听课后坐下来一起评课，互补短长，做到了共同提高。我校还组织全体统考科目教师到

5、天宫寺中学和定兴二中进行了实地观摩交流活动。组织教师与兄弟学校进行了基地教研活动，通过这些教研活动，使我校教学骨干与其他学校教师互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我镇落实新课程的步伐，培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。　　实践证明，每一为教师的每一堂课都是总结经验和自身提高的过程。这对所有的教师都是一次锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。　2、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的

6、教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为，都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。3、搞好考试安排，严格考试管理　　严格考试的考务工作。强化考纪教育,增强考试的严肃性，确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理，加强了教师教学质量监控，对考试情况及时召开教学质量分析会，面向全体进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长，全面提高教学质量。　　三、抓好教研，提高课堂教学效果。　　1、开展形式多样的教研活动、推动教改向纵深发展。（

7、1）转变校本教研方式，创建互动式教研。校本教研作为提升新课程教师专业能力，加强学习型团队建设的主要途径，应引起我们的关注与重视。随着新课程的不断推进，我校本学期在以前校本教研的基础之上，积极改革，采用组内讨论的方式以及利用远程教育资源学习专业知识，解决课堂教学中的困惑与不解，挖掘典型教师自身的经验，并在讨论中发现问题，探讨有效的教学策略，有针对性地解决教师教学中共性或个性的问题，改善教学实践，促进教师的专业成长。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、专业引领等。（2）开展教研组活动，为了落实和贯彻市教研室的

8、要求，经精心安排，本学期共组织了7次教研组活动。　　2、改革教案编写，变教案为学案。更有利于组织小组合作学习。　　3、结合课题研究，进行课改研究活动。我校全体教师积极探索、深入研究，为课题研究工作做出了不懈的努力。　　四、加强教师学习，提高教育教学理论水平随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行