学校教研工作总结-学校教研工作总结

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------学校教研工作总结-学校教研工作总结　　2016-2016学校教研工作总结　　**小学　　我校在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:　　一、关注课堂教学,抓好教学质量　　学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解

2、,学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报,各年级召开了总结会,制定了本期教学计划,-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------拟定

3、了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻”先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。学校教研工作总结　　二、推进课程改革,实验好新教材　　突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的

4、教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学校切实抓好教研活动,开展了形式多样的教研活动,-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----

5、------------------------------------------对新课程实施不断总结。　　三、充分发挥教研活动作用　　加强教研活动,充分发挥教研活动的作用,教研活动管理制度化、科学化,教务主任认真对教师进行教学研究、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析。做到有针对性,有实效性。学校教研工作总结同学科教师加强沟通,充分发挥了团队作用。充分发挥教研活动的作用,认真制订活动计划并积极实施。学校每月对教学工作全面检查。　　四、强化教学常规管理,规范教学行为　　坚持依法治教,严格执行课程计划,加强实施新课

6、程的组织领导和新课程设置管理,继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发现的问题,及时将情况向全体教师进行通报分析,进一步规范了教学行为。　　五、搞好考试安排,-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~---------------------------

7、----------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------严格考试管理　　严格考试的考务工作。强化考纪教育,增强考试的严肃性,确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理,加强了教师教学质量监控,对考试情况及时召开教学质量分析会,面向全体进行教学质量跟踪调查,切实关心每一位学生的成长,全面提高教学质量。　　六、认真组织各级各类教研活动　　开展校内教师公开课活动、中心校、校际教师观摩课活动。通过这些活动,促进了教师教学水平的提高。加强了校际间的

8、教育教学交流。　　七、参加学区教学检测班级教学工作紧张有序　　参加中心校教学检测班级教学工作”紧张、有序、科学、高效”。根据义务教育的课程改革形势及时