pep小学英语四年级上册第二单元教案.doc

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1、Unit2Myschoolbag!PartA第一课时（Let'stalk＆Let’splay）经棚第二小学：韩美娇课题：Unit2Myschoolbag教学目标：1、听懂会说What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand……并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。2、能听说认读本课主要词汇：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag以及句子What’sinyourschoolbag?AnEnglishboo

2、k,amathsbook,threestorybooksand……教学重点：1、句型：What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand……2、词汇：Chinesebook,Englishbook,mathbook,storybook，schoolbag教学难点：1、发音：mathsbook；anEnglishbook2、运用句型What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand……教具准备：1、一个

3、书包，各类课本，单词道具，单词卡片2．教学课件Unit2Let'stalk＆Let’splay。教学过程：一、Warm-upLet’schant(帮助孩子在轻松愉快的气氛中复习文具类单词)二、Leadin一位同学迟到，教师问学生为什么迟到？并问书包里有什么：What’sinyourschoolbag?帮助学生回答引出新句子（板书）帮助学生数一下书包里有什么：anEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand……三、Presentation（此部分为本课中“人人参与，展现自我”）1、出示学生的书包，并教读单词：schoolb

4、ag2、教师继续问：What’sinyourschoolbag?帮助学生回答：3、用实物反复教读新句子。学习maths时，注意提醒学生th咬舌尖。4、同桌两人一组，练习新句子；运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。练习完后小组参与展示，展示时教师帮助学生纠正学生错误发音。（通过实物教学，学生更直观，有利于学生掌握新内容）5、打开课本教读新课文。教师领读，纠正发音。6、学生练习读课文，小组读，集体读；帮助学生理解文中新单词的意义。让学生能正确熟练的读课文。四、Practice（此部分为“脚踏实地，挑战自我”）1、Playagame教师找同学一起完成Let’sp

5、lay中的游戏，帮助学生理解游戏的内容和游戏方式。2、Let’sact教师准备好教具，让学生扮演书包和文具的角色，完成拓展练习；练习完后让学生发挥自己的创意，以小组为单位把本篇课文演出来；能力低的同学可以完成课本中Let’splay的游戏，能力较好的同学可以发挥自己的想象力，只要能用到新学的句子就可以。学生练习完后小组展示，教师及时鼓励孩子们。五、Summary让学生总结一下本课的收获和感受，同时让总结的同学领读重点句子。加深孩子们对重点句型的记忆和理解。出示女儿的照片，提醒孩子们的书包不要太沉，会影响身体健康。六、Homework（此部分为“快乐学习，超越

6、自我”）认真清点一下书包的物品，下节课汇报。Ihaveashoolbag.It’sgreenandwhite.Ithasamathsbook,anEnglishbookandastorybook.七、板书设计What’sinyourschoolbag?anEnglishbookamathsbookaChinesebook