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1、PEP小学四年级英语上册第二单元教学设计Unit2MySchoolbag(Period1P.A Let’slearn P.CLet’ssing)一．教学内容与目标：教学内容：1.Let’slearn，2.Let’sdo教学目标：1.能听、说、认读单词：Chinesebook，Englishbook,mathbookStory-book,notebook,schoolbag.2.能听懂Let’sdo口令并作出相应的动作；掌握under,on,in,near的运用和判断。二、教学重、难点重点：听、说、认读Chine
2、sebook，Englishbook,mathbook,Story-book,notebook,schoolbag.难点：根据指令熟练地做出相应动作，以及掌握under，on，in，near的运用和判断。三、课前准备1.教师准备语文书、数学书、英语书、笔记本、故事书各一本，一个书包。2.教师准备关于美术书的图片以及个别学习用具。3.学生准备好自己的书包、各类书和文具，本课要学的单词卡。四、教学步骤和建议Step1.Warm-up (1)日常口语练习，内容： AftersayingGoodafternoon
3、classes,theteachershouldaskthestudentsT:Howareyou?S:I’mfine,thankyou,andyou?T:I’mfinetoo.(2)Chant：workandplay(3)Wehavelearnedmyclassroominunit1,nowcanyoutellme“What’sinourclassroom”?……yes,somanythings,andinourdeskstherearemany....schoolbagsyes,that’sunit2,my
4、schoolbag板书Myschoolbag2Leadin1、Warmingup.老师拿出一个书包，让学生猜猜里面有什么？T：What’sinmybag?S:Ruler,pen,pencil,book…(复习已学过的文具类单词)2、Chant.Ihaveapencil.Metoo!Ihaveabook.Metoo!Ihavearuler.Metoo!Ihaveabag.Metoo!I’mgoingtoschool.Metoo!(通过有节奏的吟唱歌谣，在“玩玩唱唱”的热身活动中进入学习状态，在复习旧知的基础上自然
5、导入新知）Step3.Presentation(1)Presentationofnewwords.T:Myschoolbagisheavy,whatelseareinmyschoolbag?oh,somebooks,whatbooksarethey? 老师从书包里面一本本的拿出书，然后同学回答“语文书，数学书，英语书，故事书，笔记本，文具盒etc.”引出本课的新单词Chinesebook，Englishbook,mathbook,story-book,notebook,schoolbag.仔细听老师读，并且要
6、注意每个单词的发音，尤其是Mathbook.教师要注意提醒学生th咬舌尖。并板书这些单词。(2)Practicethenewwords 通过游戏来联系这些新单词，加强学生对单词的理解和记忆。Game1:howmeyourxxbook…..Game2;Isthisa(an)xxbook?Yes/no…Game3:gentlelyandloudly.Game4;fromgentlelytoloudlyGame5bomb”game.Game6:Guessinggame,Guess:what’sthisinmycard
7、?Sssayoutthewordsbythemselves.(3)Lookattheppt,thenasksomestudentstoreadthenewwords.Makesuremoststudentscansaythenewwords.(4)lookatflash,guessthewords.(4)Howmanybooksarethere?onetwothree….LookatyourbookPage16,howmanybooksdoeszoomhave?把这些书用英语指给你的同桌。然后听歌曲booksa
8、ndpencils.Singafterthemusic.(5)PresentationofthenewphrasesOk,look,thisismyEnglishbook,mathbookChinesebookstory_book,…ohwhereismynotebook?Ss:underyourschoolbag.T:thankyou.Let’sdo.Putyournotebooku
