翟海平职业发展规划.doc

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1、职业成长规划段洼小学翟海平       苏格拉底说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”我学的专业是计算机，想着教的不是主课，教师没有考试的压力，但作为今年作的特岗教师来到山上，教三年级的语文和英语，还带一个班的班主任，突然有种很大的压力，深刻的感觉到了自己学和教学生是两回事。要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。但是心里清楚自己要想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此，我觉得为

2、自己设计一个三年的人生发展规划是必要的，也是特别重要的。具体如下： 一、个人现状分析 ： （一）优势分析：一开始工作就让我与三年级的孩子一起学习，孩子们那天真单纯的眼神，那似有若无的认真，那时常只想靠你近一点的亲切，和对事情的一点责任感都是我喜欢自然美。我态度比较认真，工作负责，勤于学习，喜于探索，善于反思。（二）劣势分析：对小学语文教学经验和班主任工作经验比较缺乏；个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看： （1）研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的具体情

3、况进行备课。 （2）教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应变能力等还需要好好加强训练。 （3）教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字，不善于总结、积累经验。 （4）专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。 二、个人今后的发展目标    第一年：认真学习小学语文新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入得认识新课程，新理念。把自己的学习心得及时记录下来，也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每节课，

4、努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。    第二年：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。平时多多请教有经验的老师，把自己的课堂变成自我展现的舞台。撰写论文，总结汇报。     第三年：继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。 三、实现发展目标采取的措施   （一）让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，知识在不断更

5、新，各种理念也时时进步着，作为一个教师，必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。    （二）认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比较好地把握知识动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。    （三）认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。    （四）多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请教。争取能教研组的老师的帮助下，每个学期开一

6、堂公开课，态度端正，实事求是，虚心接受指导与批评，改进教学方法，自我完善教学方式。    （五）重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题研究，争取能多参与或进行某些课题研究。    三年说长不长，说短不短，教师说平凡也不平凡，我相信只要用心学习，一切都不将成为空中楼阁。还是那句话，做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。