直罗中心小学微型课题结题申请.doc

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1、直罗中心小学微型课题结题申请直罗中心小学教科室：直罗中心小学张文贵同志于2014年4月申请了直罗中心小学微型课题，经过近1年的不断努力和实践，已初见成效。2014年12月本课题研究已到期，现向教科室提出结题申请。课题名称：小学民间活动渗入体育课的研究所属学校：直罗中心小学课题负责人：张文贵课题研究时间：2014.4课题研究过程：（时间、步骤、方法）课题研究的步骤1.准备阶段（2014年4月——2014年5月）搜集相关资料学习理论文献，寻找理论依据，明确实验目标分析，提炼先进理论经验，提出实验假设，完善实验方案设计。2.实施阶段（2014年6月——

2、2014年11月）（1）实验全面启动，并完成实验前对实验班的检测与评估。（2）构建基本操作模式，全面论证实验假设。（3）阶段性推测：对实验数据进行统计、分析、整理、总结等。（4）应用推广：在取得初步成效的基础上，将研究成果逐步推广，加大实验论证力度。3.总结评价阶段（2014年11月——2014年12月）（1）分析各种数据。（2）汇集各种实验材料，将把游戏材料整理成册，形成相对完善的小学体育校本课程资料。（3）撰写实验报告。课题研究的方法１、文献资料法２、调查法３、经验总结法课题研究成果：通过课堂传授的方法技能，引导学生利用课余时间进行民间体育游

3、戏活动，充分发挥创造力，鼓励学生自行或集体制作道具，如风筝、滚铁环等，积极开展课外活动，达到锻炼学生身体，提高学生综合素质的目的。同时，将流传在民间的体育内容经过收集、整理、筛选和实验，改编成适合小学生进行体育活动的教学内容。本课题经过8个多月的探索和实践，已完成研究任务，取得了预期效果，特申请结题。                                                                            申请人：张文贵（单位盖章）2014年12月