微型课题结题要求

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1、小站一中学校“十一五”规划“微型课题”立项登记表以下课题为在区教科室备案的课题，请老师们近期整理课题资料，完成结题，否则影响职称评定等工作。结题资料包括：1、课题申请表。2、课题（教案案例）3、教学反思（自学资料、教研活动资料或外出学访心得体会）4、教学随笔5、教学论文6、获奖情况7、学校出具结题证明（学校出具）1-6项教师自行填写，教学反思和随笔可以任选一项，尽可能内容丰富，可以打印，论文和获奖证书与课题内容要一致获接近，教案案例要与课题研究内容有关。上交时间为6月4日下班前，将资料按顺序装订，资料不全或没有按时上

2、交的不予结题。序号课题负责人课题名称结题时间1常斌高中化学学习方法初探2011年9月2强彬课堂有效提问2011年9月3吴涤初三数学总复习习题演练与知识点衔接2011年9月4吕秀菊多媒体在语文课程中的应用2011年9月5王辉培养自主学习能力，以优化英语课堂教学2011年9月6袁学伟如何实现初中语文高效课堂2011年9月7李晓燕高中语文个性化阅读教学研究2011年9月8谢丽梅新课改形式下的语文作业变革2011年9月9王凤丽高效课堂之我见2011年9月10张宝国激发兴趣调动学生学习的积极性2011年9月11岳英武学案式教学

3、与传统模式教学的优略探究2011年9月12赵静茹充分利用学案导学，提高课堂效率2011年9月13冯玉富化学高效课堂教学模式初探2011年9月14李尚明浅谈趣味英语2011年9月15王冠桢开展生物科技活动，培养学生科学素养2011年9月16崔宝凤拓宽学生阅读的视野2011年9月17张月发语文学习习惯的养成研究2011年9月18丁凤俊调动学生学史兴趣，构建高效课堂2011年9月19孙慧明构建高中英语自主性课堂教学模式2011年9月20王建构建高中英语自主性课堂教学模式2011年9月21张云峰分层教学在数学课堂中的运用20

4、11年9月22张浩构建高效课堂，尽显数学魅力2011年9月23刘子良地理试卷讲评2011年9月24刘春有小组合作学习的探究2011年9月25王志艳小组探究，分层式教学的尝试2011年9月26孙超杰小组合作学习的探究2011年9月27韩继峰小组合作探究学习在化学课堂中的应用2011年9月28周淑君情绪、情感在高效课堂中的作用2011年9月29李德萍农村初中音乐课堂教学活力激发的研究2011年9月30刘振霞小组备课对课堂高效的促进作用2011年9月31李淑珍《提高写作能力》2011年9月32班维伟实验探究与高效课堂201

5、1年9月33杨术宝《指导学生自主阅读教材的重要性》2011年9月34张波通用技术课激发学生的学习兴趣的策略2011年9月35徐艳杰导学案与高效课堂构建2011年9月36姜立新高中数学探究式教学方法实践的研究2011年9月37刘孟菊“问题导学”课堂教学模式的研究2011年9月38邢德岩高中数学问题的情景教学2011年9月39焦爱杰《如何提高学生阅读能力》2011年9月40刘广慧交际在英语教学中的关键作用2011年9月41张建红开展小组合作学习，促进学生自主学习的成效2011年9月42盛立新小组合作、探究竞争对学生积极性

6、的调动2011年9月43张华美小组合作、探究竞争对学生积极性的调动2011年9月44刘本云把好数学创新的脉搏、激起学生创新的火花2011年9月45刘文静初中历史高效教学方法研究2011年9月46刘述利利用探究实验提高课堂效率2011年9月47高体栋利用实验提高课堂效率2011年9月48韦宏伟探究竞争对学生积极性的调动2011年9月49冯玉齐提高课堂效率，倡导研究性学习2011年9月50李树欣提高生物科学素养，倡导探究性学习2011年9月51康绍莉小故事融入课堂2011年9月52张崇英利用梯次教学提高课堂效率2011年

7、9月53王树柱利用画图提高课堂效率2011年9月54赵作明政治课教学中学生创新思维能力培养2011年9月55袁学馥利用阅读提高课堂效率2011年9月56王莉实验导入提高课堂2011年9月57孙学军小组学习互助提高效率2011年9月58王学青英语学习方法在课堂中的渗透2011年9月59刘凤刚导学案研究性学习2011年9月60刘颖高中生个性化作文研究2011年9月61石全茹调动学生学习积极性，提高学习效率2011年9月62吴海欧由数学课堂艺术改革谈教师与学生的发展2011年9月63王平平问题驱动式教学结构模式的研究201

8、1年9月64于淼谈优化名著阅读教学的点滴感想2011年9月65刘玲新课改中数学教学的点滴收获2011年9月66李婷婷探究性实验在初中化学中的指导策略2011年9月67周伟强历史高效课堂2011年9月68郭文芹实现生物课堂的高效性2011年9月69郭万玲培养学生立体几何证明题的逻辑严密性2011年9月70张悦小组合作班级管理模式探究2011年9月