新课标下广州市高中生物学实验教学现状的调查分析

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1、14竺塑堂堡堡篁箜堂篁塑新课标下广州市高中生物学实验教学现状的调查分析徐继林陈学梅胡位荣(广州大学生命科学学院广东广州510006)摘要从影响实验教学的5个方面进行了调查分析，了解了目前广州市高中生物学实验教学的乐观方面和存在的不足之处，并对以后的实验教学提出相关的对策和建议．以促进广州市的高中生物学实验教学更好的发展。关键词新课标广州市生物学实验教学现状调查分析中国图书分类号：G424．31文献标识码：A2004年9月，广州市开始施行《普通高中生物物学实验教学改革现状的综合调研论文。课程标准(实验)》，是国家首批实施高中新课程本文以2004年5月人教版《普通高

2、中课程标准的实验城市之一。课标对实验部分进行了重要调实验生物教科书》为参照，从影响实验教学的5个方整，可以说，实验内容的大幅增加和实验课程目标面(实验员的基本情况、生物学实验教学条件、生物的提升，是生物课标体系最为显著的特征之一_J]。学实验课的安排和教学方法、高中必修生物学实验近5年来，广州市普通高中对生物学实验教学的的开设情况、教师与领导对实验作用的认识)，于硬件和软件方面进行了建设，因此，很有必要做一2008年12月对广州市80所区、市级的高中生物学些阶段性调查、总结，但目前尚未见到有关高中生教师、实验员、生物学教研员进行了问卷抽样调查和细胞分析的一种过筛

3、手段。然而，仪器分析并不能a~bicansinaperipheral—bloodsmea．NEnjMed，2005，353完全取代人工分类[13]。特别目前血液分析仪与血lⅢ涂片相比还有诸多问题有待进一步发展解决，各ii’。R?：‘：蔓：国很多专家认为经血液分析仪检查过的样本需要l9(6)：1164—116．进行血涂片复检。因此，鼓励中学生物学课和高校7MrkP．W．．zk。rb理L．R—CaseRecordofth。M。8。hu一生物及医学相关专业开设好血涂片制作与观察技ttsGeneralHospita1．NEuslJMed，2004，351(13)：133

4、3-1341．术这门实验课。无论是血液分析仪还是血涂片，只8SimsK．L··Peripheral—sinophiliaanddiagnosisofhypereosino一有通过实验、实践不断提高知识水平和实验技能，phni。ynd。·LabM。，o06，：440一?2‘．才能让其发挥出其更科学的作用。ag。tbvlab0rat0ry。thods，2lt_Phildelph：sad。主要参考文献E1s。ie．2007：468．1GulatiG．L．．HyunB．H．．AshtonJ．K．．Hematologyinstruments10BarnesP．W．，McF

5、addenS．L．，MachinS．J．eta1．Theintemati—forclinicallaboratories，LabMed，1984，15：395．onalconsensusgroupforhematologyreviewlsuggestedcrite一2TatsumiN．，TsudaL．，FurotaA．etaI．PrincipleofbloodcellriaforactionfollowingautomatedCBCandWBCdifferentialcounter—developmentofelectricimpedancemethod．Sys

6、mexJanalysis．LabHematol，2005，11(2)：83-90·Int．1999．9：8—2O．11张时民，李晓京．网织红细胞检测技术的进展和临床应用．3BainB．J．．Diagnosisfromthebloodsmear．NEnglJMed，2005，中国医疗器械信息，2007，l6(6)：15—23．353(5)：498—5O7．12乐家新，周建山，兰亚婷．血细胞分析仪检测原理．中华检验4RuimyR．．Armand—LefevreL．，AndremontA．．ShorttimetO医学杂志，2004，27(3)：205-208．posi

7、tivityinbloodculturewithclusteredgram-positivecocci13PowersP．，DavidJ．B·，AlbertR·etal·PhysicianD~~ieWoftheondirectsmearexaminationishighlypredictiveofStaphyloperipheralbloodsmearlwhenandWhy．LabHemato1．2001，7C~CUSaureus．AmJInfectControl，2005，33(5)：304-306．(2)：175—179．5NadirE．，Kaufshtei

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