小学生品德培养.docx

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1、浅谈小学生行为习惯的培养襄城区卧龙镇街东小学赵凤一个人的行为习惯有很多，大致包括举止文明、诚实守信、尊重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节约、遵守秩序、勤于动手、讲究卫生等内容。那么在教学中，作为一名合格的教师，不仅要教书，更要培养学生良好的行为习惯。一个好的习惯的养成，能影响一个人的一生，甚至几代人。在几十年的教学中，我特别注意培养学生的行为习惯。首先，谈谈举止文明的培养，举止是指一个人在活动中的姿态，它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，一种财富。如：我在教小学一年级《品德与生活》中《站和坐》一课时，我首先让学生看图中正

2、确的坐姿和站姿的好处。然后我又一个动作一个动作的示范，这样学生找到榜样。经过两个星期的训练，全班同学都能做出正确的动作。特别是课堂上人人都坐姿正确了，再也没有学生趴着或扭着身子坐在凳子上听课了。我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育就是习惯的培”,的确，习惯好，思想品质就优良。学习习惯好，就能取得优秀的学习成绩。小学生习惯的形成有一个循序渐进的过程。内容由少到多，逐渐定型。因此，良好的习惯应从小学生培养。其次，说说诚实守信的培养。对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量。从教三十多年

3、来，我经常教育学生：说了就努力去做。答应的事情很难完成的，应向对方说明原因。用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人东西要按期归还，说话要算话。小学教育最重要的就是道德品质的教育。俗话说得好：一个人的身体不好是“次品”，道德品质不好是“危险品”。而在各种道德品质中，诚信的品质是各种道德品质的基础，是做人的根基。在诚实教育方面，培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人。言行一致，对老师、同学不撒谎，考试成绩真实，不拿别人的东西，不抄袭他人作业。在守信方面培养学生言必信，行必果，答应别人的事一定要做到，还要遵守各项规章制度，培养学生的法律意识和规则意识。

4、再次，说说尊重他人。孟子曾经说过：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”一个人在与别人交往中如果能很好的理解别人、尊重别人，那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重。在与学生交往中，我时时本着“设身处地”的思想，去理解学生、体贴学生。从不视学生如同酒囊饭袋一般，用言语去嘲讽、羞辱学生。谩骂、嘲讽别人是一把双刃剑，在谩骂学生的同时，也在贬低自己的人格。我认为：一个人必须学会尊重他人，用自己高尚的品德去感染人，用自己的宽厚的心灵善待人，而不是用自己伶牙俐齿去伤害别人。当今社会，我们正需要一种互相尊重的氛围，在这样的氛围里，其他的各种美德也能得到普及，

5、营造出和谐的社会环境，推动精神文明与物质文明共同进步。最后，说说懂得感恩。“滴水之恩，当涌泉相报.“这是众所周知的一句名言。没有什么事情是别人理所应当为你做的。其他人给你友情、亲情、爱情是因为他们爱你，而不是欠你的。因而，从小要培养学生懂得感恩尤为重要。要学会感恩。现在的学生，不仅有爸爸、妈妈的疼爱，还有爷爷、奶奶、外公、外婆的呵护。他们甚至认为他们的这些长辈就该为自己服务的。所以，我经常教育学生：你们每天吃的饭菜都是来之不易的，不仅要感谢种菜的人，也要感谢默默在土中长大的菜儿，是它们牺牲自己变成你们口中的菜肴。学会感恩父母，因为父母把你们带到

6、这个美丽的世界上，已经是非常伟大了，还要把你们养育成人，不求回报的为你们付出，所以我常常教育学生一定·要好好学习，将来孝敬父母。感恩是一种自发行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩视作一种充满爱意的行动，实践于工作中。生活中，有一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立、自尊和追求一种阳光的精神境界！感恩是一种处世哲学；感恩是一种生活智慧；感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。心理学家们普遍认同这样一种规律：心改变了，态度就跟着改变；态度改变了，习惯就跟着改变；习惯改变了，性格就跟着改变；性格改变了，人生就跟着改

7、变。愿感恩的人改变我的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生！以上是自己在培养学生品德方面这浅见，供大家参考。2014.4