心理干预对双相障碍患者认知功能影响的对照研究

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1、2010年09月中国民J隶医学Sep，2010第22卷上半月第17期MedicalJournalofChinesePeoplegHealthVo1．22FHMNo．17【心理与健康】心理干预对双相障碍患者认知功能影响的对照研究郑尤民，张程祯(广东省乐昌市韶关粤北第三人民医院，广东乐昌512200)【摘要】目的：观察综合心理干预与单纯认知治疗对双相障碍认知功能的影响。方法：将100例双相障碍的患者以抛币法随机分成两组，其中一组(A组，n=50)给予综合心理干预；另一组(B组，n=50)给予认知治疗，治疗

2、8周。在入组前、治疗8局未分别进行韦氏成人智力量表(WAIS—RC)、韦氏记忆量表(WMS)、威斯康星卡片分类测验(WCST)及不良反应量表(TESS)评分，比较两组对双相障碍患者认知功能产生的影响。结果：治疗8周后，A组记忆商、智商、持续操作错误数和随机操作错误数高于B组，差异有显著性(P<0．05)。结论：认知治疗能改善双相障碍患者的认知功能，而综合心理干预效果更显著。【关键词】双相障碍；认知功能；心理干预；认知治疗doi：10．3969／j．issn．1672—0369．2010．17．054中

3、图分类号：R749．4文献标识码：A文章编号：1672—0369(2010)17—2272—03ThecomparativestudyoftheinfluenceofcomprihensivepsychologiclinterventionandcognitivetherapyoncognitivefunctioninbipolardisordersZHENGYou—min，ZHANGCheng—cheng(Shaoguan：cuebei3rdhosptalinguangdonglechangcity

4、(guangdonglechang512200)【Abstract】Objective：Toinvenstigatetheinfluenceofcomprehensivepsychologicalinterventionandcognitivetherapyoncogni—tivefunctioninbipolardisorders．Methods：Atotalof100patientswithbipolardisorderswererandomlydividedintothecomphrehens—

5、ivepsychologicalinterventiongroup(groupA，n=50)andthecognitivetherapygroup(groupB，n=50)．Beforeandafter8一weektreatment，theinfluenceoncognitivefunctionweremeasuredwithWAIS—RC，WMS，WCSTandTESSwerecomparedbetweentwogroup．Results：Aftereightweekstheintelligence

6、quotient，remembrancequotient，sustainederrorsandrandomerrorsingroupA(110．52-4-18．03，110．78±15．42，15．48±9．82，17．46±13．28)werehigherthanthatingroupB(96．64±18．26，102．23±13．4，20．35±11．47．24．92±13．71)．Thedifferencebetweenthetwogroupswasfoundinimprovingcogniti

7、vefunctioninbipolardisorderspatients(P<0．05)．Conclusions：Cognitivetherapycouldimprovecongnitivefunctioninbipolardisorders，butcomprehensivepsy—chologiealinterventionwoulddomuchbetter．【Keywords】Bipolardisorders；Cogntivefunction；Comprehensivepsychologicali

8、ntervention；Cognitivetherapy关于情感障碍患者认知功能的研究已有20余年的历干预组(A组)50例，平均年龄(36．5±6．4)岁；平均受教育史，20世纪90年代初Gallhofer首先提出情感障碍存在认知程度(11．3±5．6)年，平均病程(3．54-2．3)年；认知治疗组功能障碍，近年来对双相障碍的认知功能研究也逐渐受到人(B组)50例，平均年龄(35．9±6．2)岁，平均受教育程度们关注。现已证实，认知损害是情感障碍的主要功