学校体育教学安全分析和对策研究

《学校体育教学安全分析和对策研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、NO．4Vo1．1内江职业技术学院学报(20i0)NEIJIANGZHIYE儿SHUXUEYUANXUEBA()·29·学校体育教学安全分析和对策研究徐望(内江职业技术学院，四川内江64I100)摘要：本文主要针对学生在体育活动中容易出现的安全问题的因素进行分析，并根据其原因采取相应的措施，为体育教学活动降低风险，最大化的避免不安全事件的发生。体育课的安全不仅是上好体育课的保证，防止发生伤害事故的保证，更是学校体育工作健康开展的保证。关键词：体育教学；安全问题；分析；对策研究体育教学是学生在教师的指导下，通过各种社会和学校关注

2、的热点问题。作为学校教育重要身体练习与思维活动紧密结合来掌握体育基本知组成部分的体育课，被一些人视为学校教育过程识，基本技术和基本技能，并收到发展身体，增强中的不安全因素。有的学校或某些体育教师为了体质的实效。因此，从备课到上课，都要严肃认真消除可能出现的负面影响，减少风险，取消了应有对待，决不能草率马虎，否则，将会发生伤害事故。的体育活动，禁止了一些器械性的运动项目。一不仅严重妨碍学生的身心健康发展，而且还会对些学生因而对体育活动存有畏惧心理。很多家长学校体育工作带来不利的影响。所以，体育教学也对学校的体育安全持怀疑态度。这

3、些都影响了中的安全问题十分重要，体育教师决不能掉以轻学校体育活动的正常开展，不利于学生德、智、体心，只有确保安全才能顺利的完成教学任务，只有等方面的全面发展。据统计：在体育课中有过受确保安全才能有效地促进学生身心的健康发展。伤经历的中学生并不多，仅占体育课参与人数的下面谈谈在体育教学中如何确保安全的一点体16，而且67的学生承认自己在体育课上受伤会。的原因是由于自己不守纪律或做动作时精力不集一、体育教学中安全问题的因素分析中等自身原因造成的。在一项关于学生安全问题的调查巾示，家(一)体育设施不合学生练习要求长最担心孩子受到伤害

4、的地方依次为：学校我国基层中学的体育教学仍不受重视，学校51．44，公共场所36．32，自然环境12．24。很难将为数不多的经费投到建运动场、体育器材从这项调查中不难看出，家长认为学校存在安全的增设和维护上，大多数中学运动场体育器材年隐患，这其中上体育课不安全又占了很大的因素。久失修，体育器材安装不牢固或安装不恰当，缺乏体育课是学校教育中不可或缺的一部分，对增强护具或保护措施。拿跳高教学做个例子，在部分学生体质起着极其重要的作用。学校体育教育，学校有少数体育教师图省事，课前没有认真做好如何更好地保障学生安全．因易出安全问题而让

5、场地的准备工作，常常两支标枪往沙坑边一插，或体育课打折扣，成为了一个令人关注的话题。有一副跳高架往沙坑边一放，系上橡皮筋，就开始让必要研究和分析体育教学中所存在的安全问题，学生练习，这样课前图省事，课中就会有很大危才能做到有的放矢，改之有效。险。体育教学很多时候要利用各种器械，有对抗，(二)准备活动不合理所以稍不注意，就会有伤害事故发生，这无疑会对凡了解中学体育课的人都知道，室外体育课学生的生理、心理造成不良影响。近几年来各媒从结构上分三部分：准备部分、基本部分以及结束体纷纷报道有关学校体育教学中学生受伤的情部分。也许有些人认

6、为，就三部分而言，最重要的况。学校师生的安全问题成为了教育行政部门、是基本部分，因为它是体育课的主体是学生学习收稿日期：2010—01—27作者简介：徐望(1982一)，男，四川内江人，助教。研究方向：体育教育。·3O·内江职业技术学院学报第4卷第1期的主要内容，而其它两部分则次之。其实不然，笔讲解明确示范正确，而且学生的练习也要由易到者认为这三部分在认识上不应分主次，其它两部难、由简到繁，要派责任心强的学生做好保护。比分更不应被忽略，特别是准备部分。如接力赛跑游戏，我们都强调用哪只手交接棒，讲据近年上海师范大学对70所中学运

7、动损伤清楚如何交接棒。追逐跑游戏要保证学生不发生情况的调查结果表明：在众多的中学生运动损伤碰撞，做基本体操的队形注意学生前后左右的适原因中，准备活动不充分导致的运动损伤占当距离与间隔，保证学生组动作有充分伸展的余9．2，仅次于技术动作不准确、场地设备不好、不地，尤其是做棍棒操，绳操，球操等练习时，要避免遵守运动规则而排列第四位。教师安排的准备活器械与器械，器械与人之间的碰撞，投掷教学时，动不当，也是造成运动损伤的原因。我们多采用单向投掷或放射形同时向外投掷，全(三)教学组织不严密班集体练习或分组依次练习，都在统一指挥下，听教师

8、的备课环节缺乏科学设计。部分安全问信号出手，听信号捡回器材，分组集体练习，则有题源于课堂上教师要求的运动量、运动负荷、运动体育小组长发令组织练习，以避免器械出手和捡间歇安排得不合理。另外，教案与实际课堂脱节器械交错进行的伤害事故，并划出安全线，确保安的现象严重，教师在备课时不