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《学校体育与社区体育一体化发展模式的构建研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2010年9月体育与科学Sep.2010第31卷第5期(总第186期)JournalofSportsandScienceVoI.3lNo.5(TotaINo.186)学校体育与社区体育一体化发展模式的构建研究TheStudyofBuildingtheIntegratedDevelopmentModelofSchoolP.EandSocialCommunityP.E黄健,谢忠萍HUANGJian,XIEZhongping。摘要:本文在运用文献资料法的基础上,阐述了“学校体育与社区体育一体化发展模式”的内涵,分析了它的必要性及
2、存在的问题,最后提出了相应的应对策略,以期为学校和社区实施“一体化发展模式”提供借鉴和参考。关键词:学校体育;社区体育;一体化;模式;构建中图分类号:G807文献标识码:A文章编号:1()()4—4590(2010)O5一。O94~O3Abstract:Basedonusingthemethodofliteraturestudy,thepaperexpoundstheconceptionoftheintegrateddevelopmentmodelofschoolP.EandsocialcommunityP.E,analy
3、sisit’Sessentialityandproblem,andthenputforwardstategiesofresolvingtheseproblemtosupportsomeevidencefortheintegrateddevelopmentmode1.Keywords:schoolPE;socialcommunityP.E;theintegrated;model;building中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进新时期体育区区域范围,学校和区域内社区的体育组织打破界限、整合资工作的意见》中明确指出:“学
4、校、机关、企事业单位的体育设施源,以学生和全体社区成员为服务对象,从而达到有效实现学也要努力实现社会共享。”南于可以看出,整合、利用学校体育校体育教育目标和满足社区成员体育锻炼需求目的,在发展体资源已经成为我国社区体育进一步发展的重要推动力,两者的育方面取得双赢的一种组织形式。和谐发展也已经成为当前我国学校体育和社区体育发展的内在要求和必然趋势。因此,针对我国学校体育与社区体育的现2学校体育与社区体育一体化发展模式的必要性状,构建“学校体育与社区体育一体化发展模式”对两者的有机2.1社区体育对学校体育的发展有现实意义结合、
5、共同发展以及促进全民健身运动的开展都有着重要实际意义。2.1.1为学校体育的转型提供重要依据对学校来说,了解社会更有利于学校自身的建设与发展,1学校体育与社区体育一体化发展模式的内涵将学校体育融人社区体育的发展,有利于学校体育认清自身发展的不足,为学校体育的成功转型提供重要依据。社区体育是要解释学校体育与社区体育一体化发展模式的内涵,我们学生体育活动的重要内容,也是学校体育的延伸与补充,它的应首先明白“一体化”的概念,《辞海》中对“一体”的解释主要是发展状况给予学校体育一定的反馈信息.使学校体育这~基础“比喻关系亲密,如同
6、一个整体”,即某两个或多个事物之间有群域能针对自己朝着教育社会一体化进程中的优势与不足,适着必然的内在联系,从而形成一个整体。《中华学生词典》将时地改革教学模式与教学内容口。通过社区体育这座桥梁,叮“化”解释为“后缀,加在名词或形容词之后,构成动词,表示转变成某种性质或状态”。因此,可推断出,“一体化”是指“把有以对受社会群体喜爱的运动项目和锻炼方式有充分的了解,并分离状态的一个事物的各个部分或两个及多个事物转化成有且能将这些运动项目和锻炼方法引入课堂教学,达到及时更新内在联系的整体状态”。学校体育有着丰富的体育资源,其主
7、学校体育教学内容的目的,为学校体育的转型提供重要依据。要负责对象是学生;社区体育是学校体育的后续延伸,其主要2.1.2有利于提高学生的锻炼兴趣,保证学校体育的连续性负责对象是社区居民。综上分析,我们可以将“学校体育与社一般来说,社区具有形式多样的体育组织,且这些组织所区体育一体化发展模式”的内涵定义为:以学校为中心划分社开展的体育活动丰富多彩、灵活性强、项目多样,具有较强的选收稿日期:2O1O—O6~27作者单位:1.鲁东大学体育学院,烟台264000;2.厦门理工学院公共体育部,厦门361024。·94·第5期择性,符合
8、学生的心理发展特点,有利于培养学生对体育的良的互动,在很大程度上可缓解社区体育指导人才不足的状况。好情感体验。学校如果能积极与这些组织联系,并进行资源整合,能使学生自觉积极地参加课外体育活动,并且由于这些积3学校体育与社区体育一体化发展模式存在的问题极参加是建立在自己兴趣、爱好及自愿的基础上,学生将会在
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