广东省青少年数字阅读现状调查与分析

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1、调查报告中国出版CHINAPUBLISHINGJOURNAL广东省青少年数字阅读现状调查与分析文/陈锐军[摘　要]　本文分析了广东省部分中小学生课外数字阅读的调查情况，数据表明，新媒体阅读发展迅猛，网络阅读娱乐化倾向加大，中小学生的阅读习惯正在深刻变化。[关键词]　数字阅读　调查是其他一般学校，所选学校的类型涵盖了所有类型。一、调查过程及样本情况从回收的问卷来看，学生家长的职业涵盖了各行各业。为深入了解当下中小学生课外阅读的基本状况，二、调查内容掌握他们在数字时代背景下课外阅读情况的变化，新世纪出版社借助广东省教育厅与广东省出版集团联合1.关于阅读的时间主办的第四届广东省

2、中小学生“书香作文”比赛的平本次调查对于阅读的时间设计了3个问题，分台，于2009年8月开展了一次较大规模的广东省中别是:“平均每天花多少时间阅读课外书？”、“每小学生课外数字阅读状况问卷调查。参与调查的有广天看电视的时间是多少？”、“每天上网的时间是多东省内的13所中小学校，共发放问卷5000份，回收少？”。大部分（占72%）的学生每天课外阅读时有效问卷4031份，回收率为80.6%。间在60分钟以内，有26%的学生超过60分钟。这本次调查问卷共设35个大项，154个选项，分一数据与2007年新世纪出版社的另一次阅读调查为3部分：（1）被调查者的基本情况；（2）课外阅读

3、结果相比略有变化。在2007年的调查中，每天阅的情况；（3）互联网的阅读与消费习惯等。调查的目读60分钟以内的学生共占77%，60分钟以上的有的在于研究中小学生课外数字阅读的变化规律和发展23%，也就是说，每天看课外书超过60分钟的学生趋势，为出版单位的科学决策和有针对性地策划选题比2007年多了。如表1所示，如果各项都取平均值，提供参考。将A项按15分钟、B项按45分钟、C项按75分钟、在回收的问卷中，男生1852人，占46%；女生D项按105分钟、E项按150分钟算，那么2007年2123人，占53%。样本中比例超过10%的年级分别的调查学生平均每天课外阅读时间是45

4、分钟，而本是三、四、五、七、八年级。参与此次问卷调查的学次调查学生平均每天课外阅读时间为50分钟。但是校既有经济发达的珠江三角洲地区如广州、深圳、东2003年的时候，青少年平均每天读课外书的时间是[1]莞，也有经济欠发达的云浮、茂名，兼顾了不同的71分钟，总的来看，学生读课外书的时间还是在地区平衡。这些学校60%是省、市级重点学校，40%减少。2010年8月下《中国出版》55CHINAPUBLISHINGJOURNAL中国出版调查报告CHINAPUBLISHINGJOURNAL表1平均每天花多少时间阅读课外书2.关于阅读的方式ABCDE关于阅读的方式，调查显示有高达79%

5、的学生选项30分钟30～6060～9090～120120分钟以下分钟分钟分钟以上是躺在沙发上或坐在书桌前看书，28%的学生经常人数11211770638217201在电脑上阅读，20%的学生听爸爸妈妈读书、讲故百分比28%44%16%5%5%事给自己听，而用手机随时随地看书的有13%，10%表2每天看电视的时间的学生经常在课堂上偷看课外书。这些数据说明绝ABCDEF大多数学生的阅读习惯仍然是传统阅读，但是，选择选项30分钟30～6060～9090～120120分从来以下分钟分钟分钟钟以上不看用电脑、手机看书的可以视为接受了数字阅读方式，人数1335140461528023

6、492二者相加占了41%，是个值得重视的比例。2007年百分比33%35%15%7%6%2%新世纪出版社的另一次阅读调查结果显示，选择“更如表2所示，每天看电视的时间在60分钟以倾向于书本阅读”的占67%，选择“更倾向于网上内的学生有68%，超过60分钟的有28%，还有2%“从阅读”的占6%，另有27%的人无所谓。可见数字阅来不看”。如果各项都取平均值，将A项按15分钟、读的发展十分迅猛。B项按45分钟、C项按75分钟、D项按105分钟、E项按150分钟算，那么学生平均每天看电视的时3.关于阅读的习惯间是49分钟，略低于平均50分钟的读课外书时间。关于阅读的个人习惯，此题

7、重在考察学生阅读的而2003年青少年平均每天看电视的时间是105.7生理、心理机制。表4可以看出，一般说来，B、C[2]分钟，这说明现在学生每天看电视的时间大大减两项属于跳跃式阅读，实际上是当下数字阅读的普遍少了。现象。表中显示有22%的人适应这种阅读方式，这也与上题中有28%的人经常在电脑上阅读相吻合。表3每天上网的时间ABCDEF表4看书的习惯选项30分钟30～6060～9090～120120分钟从不B挑自己感兴C挑自己以下分钟分钟分钟以上上网A逐字逐句地读趣的字眼、感兴的人数11501104493241285597选项用