小学英语教师培训课程《问卷调查》2013926.doc

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1、小学英语教师的“困惑与问题”调查姓名省_________市__________区学校性别_____年龄______教龄______学历_________专业_________现任年级邮编通讯地址手机办公电话______________E-mail填写日期1您在学习、理解和实施《英语课程标准（2011版）》的过程中，有哪些不理解、困惑的问题或有哪些需求，请分类列出：-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2、--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3、--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2您目前正使用哪套小学英语教材？在教材使用过程中，您有哪些困惑、问题和需求？请分类列出：----------------------------------------------------------------------------------------------------------

4、--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5、---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3您在英语口语、板书、简笔画等教师教学基本功方面有哪些不足或需求：请具体列出：--------------------------------------------------------------------------------------------------------

6、--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7、-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4您在教学设计和课堂教学的实效性上存在哪些问题或困惑？有什么需求？请具体列出：------------------------------