2015年春教学计划表四下劳技.doc

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1、武汉市光谷第三小学教育集团2015年春教学计划表班级：四（2）学科：劳技教师：学生知识状况分析本班学生很多都来自农村，大部分从小就参加劳动，有较好的劳动习惯和技能。当然，该年级的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上生活与劳动课的。传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识。本学期教学目标1.了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成

2、对劳动的初步认识。2.注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度。掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。3.积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能。认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品设计与制作。教学重难点1、有效的增强学生的动手能力。2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。3、提高学生的整体素质。教学措施1.注重基础。小学劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础,也是学生终身发展的基础。因此,在实施过程中,必须注重

3、学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养。2.体现综合。一是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合,以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理,可与劳动教育结合起来。二是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。三是注意劳动与技术教育各个具体项目之间的联系与衔接。3.讲究科学。劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。4.注重实效。劳动与技术教育的实施有一定的条件要求,而各地的现有条件和资

4、源优势,千差万别。因此,应从本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选取内容,确定方式。周次日期教学内容教学节次备注第一周3.2—3.61.飞鸣板1第二周3.9—3.132.喷水枪1第三周3.16—3.203.相框架1第四周3.23—3.273.相框架1第五周3.30—4.34.手工锯1第六周4.6—4.104.手工锯1第七周4.13—4.175.鱼鳞刨1第八周4.20—4.24期中考评1第九周4.27—5.16.小方桌1第十周5.4—5.87.华容道1第十一周5.11-5.157.华容道1第十二周5.18—5.228.放大尺1第十三周5.2

5、5—5.299.挂衣架1第十四周6.1—6.510.小喇叭1第十五周6.8—6.1210.小喇叭1第十六周6.15—6.19期末考核1第十七周6.22—6.26