巩固练习 高三历史 第8周

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1、高三历史 第一学期 巩固练习 第八周 第一学期 第八周[课程内容]希腊与罗马的早期民主与法律制度巩固练习:与每周“新课预习”内容配套使用,用于学生学习完本周课程之后,根据个 人情况选做“听力练习题”、“必会基础题”、“提高拓展题”及“中高考链接题”。 www.myschoolnet.cn 检验学生的每周或阶段学习情况,查遗补漏,及时落实所学知识。天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 1/9 www.myschoolnet.cn高三历史 第一学期 巩固练习 第八周 1.梭伦改革对雅典民主政治的主要影响是 A 打破了贵族特权,提高了平民的

2、地位 B 打破了血缘关系,实现了公民平等 C 设立陪审法庭,实现公民监督 D建立了公民大会,人人参政 2.雅典是一个直接民主制的国家,对这一制度的形成构成影响的因素是 ① 面对海洋,山脉阻隔 ② 许多人口经营手工业、商业 ③ 国小人少 ④ 人的思想开放,主张平等 A ①②③④ B②③④ C ①③④ D ①②③ 3.公元前五世纪伯利克里时期,民主政治的主要机构有 ① 十将军委员会 ② 公民大会 ③ 从政与观剧津贴 ④ 五百人会议 ⑤ 陪审法庭 ⑥ 陶片放逐 A ①②④⑤ B①②③⑤ C ①②④⑤⑥ D①②③④⑤⑥ 4.古希腊哲学思想兴盛的

3、主要原因是 A 希腊的地理条件 B 平民地位的提高 C 民主政治的发展 D 希腊人比其他民族聪明 5.说智者学派体现了人文主义的本质,主要是因为 ① 主张以人的感觉去判断事物 ② 关注人与人之间的关系 ③ 以人的眼光考察和认识社会政治等问题 ④ 他们以传授演说、修辞的技巧为职业 A ①②③ B ①②③④ C②③④ D ①③④ 6.智者学派的思想不包括 A 人是万物的尺度 B 所有人都是平等的 C 知德合一 D 强调人的价值和人的决定作用 7.善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶,人之所以作恶,做不正义的事是出于无 知。这是古希腊一位哲

4、人强调知识对人的道德的作用,这位哲人是 A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.普罗泰戈拉 8.以下关于《十二铜表法》的表述,不正确的是 A 在平民反对贵族的长期斗争中取得 B 标志着罗马成文法的诞生 C 标志着罗马法律体系的最终完成 D使罗马公民做到有法可依 9.后世各国出现的法律文件与罗马法的一致性体现在 A 维护贵族利益 B 不断扩充领土,形成大帝国 C 某些法律原则 D肯定平民的权利 10.古罗马帝国幅员辽阔,囊括整个地中海。在这样一个人口众多,情况复杂的社会,阶 级矛盾,宗教矛盾、经济纠纷是十分尖锐的,但古罗马从建立到最

5、终灭亡持续了近2000 年。能够使罗马维持这么长时间的主要原因是 A 古罗马有一套系统完备的法律,坚持以法治国 B 古罗马实行法律面前人人平等的原则天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 2/9 www.myschoolnet.cn高三历史 第一学期 巩固练习 第八周 C 古罗马实现了民主选举和民主监督 D 古罗马经济繁荣,人民的生活水平较高 11.阅读下列材料: 材料一 《拿破仑法典》的内容除总则以外,共有 3编 2281 条。第 1 编是人法,是关于 个人和亲属法的规定,实际是关于民事权利主体的规定;第 2编是物法,规定了各种财产 

6、和所有权及其他物权;第 3编是关于取得所有权的各种方法,这一编规定了继承、赠与、 遗嘱和夫妻财产制,还规定了债法。 材料二 “私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求, 并且在事先公平补充的条件下,任何人的财产不能被剥夺。” ——法国《人权宣言》 材料三 “我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主 赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利。” ——美国《独立宣言》 材料四 “第二条:中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法 人之间的财产关

7、系和人身关系。 第三条:当事人在民事活动中的地位平等。 第四条:民事活动应当遵循自愿、平等、等价有偿、诚实守信用的原则。 ——《中华人民共和国民法通则》 请回答:(1)罗马法在世界上产生的影响: (2)罗马法为什么影响如此深远? 12.阅读以下材料 材料一 古希腊人认为自然界和人类都是神创造的,人的一切活动都是鬼使神差的结果。 材料二 希腊最早的哲学是自然哲学。“哲学之父”泰勒斯认为,万物皆由水生成,复归 于水。 材料三 人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。 材料四 苏格拉底生活时期,雅典世风日下,道德

8、沦丧,苏格拉底提倡教化人民,改善人 的灵魂,提出“道德就是知识”。 请回答: ① 对比材料一、二,说明智者学派的研究有何变化? ② 据材料三简要归纳智者学派的基本主张。 ③ 据材料四和所学知识,说明苏格拉底

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