工业工程专业生产实习教学改革的探索与实践

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1、万方数据第12卷第4期2009年8月工业工程IndustrialEngineeringJournalV01．12No．4August2009工业工程专业生产实习教学改革的探索与实践贾涛，苏秦，乔建明(西安交通大学管理学院，陕西西安710049)摘要：在工业工程本科生的生产实习环节的改革中，实践了一种新的教学模式。在这一模式中，要求学生应用工业工程的知识到企业完成一个实际的项目以实现性能的改善。结果显示，这样做使得企业、学生和学校三方共赢。关键词：工业工程教育；生产实习；实践模式中图分类号：G642．44文献标识

2、码：A文章编号：1007-7375(2009)04-0131-04ExplorationandPracticeinReformofthe‘‘WorkingPractice’’CourseforIndustrialEngineeringMajorJiaTao，SuQin，QiaoJian-ming(SchoolofManagement，Xi’allJiaotongUniversity，Xi’an710049，China)Abstract：Toreformtheteachingofthe“workingpracti

3、ce”coursefortheindustrialengineeringmajored-ucationinChina，anewteachingmodeispracticed．Bythismode，withtheknowledgefromindustrialen·gineering，thestudentsareaskedtodoapracticalprojectinacompanysuchthatperformanceofthesys—temstudiedisimproved．Itisshownthatitisb

4、eneficialtothestudents，thecompanies，andas,wella8theuniversities．Keywords：educationinindustrialengineeringmajor；workingpracOce；practicemode。工业工程(IE)专业的培养目标可以概括为：以现代制造、服务系统为对象，以实际问题为中心，本着系统分析的观点，从发现问题、了解问题人手，进而探索解决问题的途径，最终达到解决问题的目的⋯。而生产实习是培养工业工程专业本科生的一个重要教学实践环

5、节，是提高学生对于所学知识的综合应用能力、实践技能以及创新能力的重要而有效的途径。针对传统的集中式生产实习中存在的企业参与程度低、学生主动性差、教师管理难度大¨刮的问题，课题组基于十多年集中式生产实习模式的实践经验，结合专业特点及社会需求的发展变化，从2003年开始对工业工程专业生产实习进行了逐步深入的改革与实践，至今已形成了一套全新的生产实习模式。通过6年多的改革与实践，取得了满意的效果。学生在实习中表现出极大的热情，提案报告可以在实习企业获得直接应用，在多次参加的某世界500强企业组织的暑期实习中，我院实习

6、队均获得高度评价；同时生产实习的效果进一步促进了专业课及实践课程的建设，并为要求更加全面的本科毕业设计打下良好的基础。01建立工业工程专业全新的生产实习模式结合国内其他高校IE专业，对于包括生产实习在内的实践教学体系所进行新的改革及探讨【6。1

7、，突破传统的讲解加参观的集中式生产实习方式，课题组构建了全新的生产实习模式，即以“提案改善”为主轴，以生产系统实际问题的解决为导向，以提高学生解决问题的能力为核心的生产实习模式，新的实习模式的整体结构如图1所示。收稿日期：2008．12-29基金项目：全国教育科学“十五

8、”规划重点资助项目(EIB030499)作者简介：贾涛(1969．)，男，山东省人，讲师，博士，主要研究方向为供应链管理、生产与运作管理等．万方数据132工业工程第12卷课程理论体系与方法基础课程参考书及文献资料工具软件及专业技能网络资源及电子邮件企业的实际背景、工作环境与应用导向问题提出及论证建模求解及分析提i案改营报告团队合作、自主管理企业考评及答辩教师的全程控制、一支持与指导‘⋯⋯⋯⋯新的生产实习模式圈1IE专业新生产实习模式框图1)以“提案改善”为主轴贯穿生产实习的始终所谓“提案改善”，就是深入生产现场

9、进行了解、调查和分析，识别、确定存在的实际问题，以此为研究对象，选择恰当的工具和方法对问题进行分析，结合实际的生产环境，提出切实可行的改进措施和方案，力求得到更加优化的结果。“提案改善”的主要特点就是项目导向、问题解决、积极参与、自主管理。强调以“提案改善”作为学生生产实习的主轴，首先需要厂方的积极配合，所有的提案导向是在指导教师与厂方相关负责人员多次协商的基础上确定；在学生人厂后，项