生物工程专业生产实习课程的教学改革探索

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1、微生物学通报Mar.20,2018,45(3):717−720MicrobiologyChinahttp://journals.im.ac.cn/wswxtbcntongbao@im.ac.cnDOI:10.13344/j.microbiol.china.170776高校教改纵横生物工程专业“生产实习”课程的教学改革探索*谭红铭曹理想(中山大学生命科学学院广东广州510275)摘要：“生产实习”是各校生物工程专业的重要教学内容，但目前综合性大学的学生生产实习面临对口企业难寻以及学生动手机会少等问题。本校对生物

2、工程专业的生产实习进行改革，通过调整实习时间、优化带队教师结构、更新实习内容等途径，强化学生的工程意识，增加实际操作时间，提高了学生的工程实践能力。关键词：生物工程，生产实习，教学改革TeachingreformofSpecializedProductionPracticecoursesforstudentsmajoredinBioengineering*TANHong-MingCAOLi-Xiang(SchoolofLifeSciences,SunYat-senUniversity,Guangzhou,Gu

3、angdong510275,China)Abstract:SpecializedProductionPracticeisanimportantcourseforstudentsmajoredinBioengineering.Thereweremanyobstaclesinthecoursessuchasfewcollaboratedproductionenterprises,pooroperatingtimeforstudents.Theobstaclescouldbesurmountedbyrevising

4、coursetime,increaseofleadingteachernumbers,reformingfactorytrainingcontents.ThepracticalabilityofstudentsmajoredinbioengineeringinSunYat-senUniversitywasimprovedbytheseteachingmeans.Keywords:Bioengineering,SpecializedProductionPractice,Teachingreform生物工程是以生

5、物学的理论和技术为基础，物技术与工程领域设计、生产、管理和新技术研利用化工、机械、电子计算机等现代工程技术，究、新产品开发的工程技术人才。目前，全国开将生物学的研究成果推向应用的一门综合性应用设生物工程专业的高等院校有100多个。作为工科学科，目前已发展到基于系统论的生物工程(即系专业，各高校背景不同，专业基础相差较大，对[1]统生物工程)。生物工程专业的培养目标是培养掌生物工程专业学生素质的培养产生了不同影响。握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过中山大学于2012年在生命科学学院招收生物工程程和工程设

6、计等基础理论与基本技能，能胜任生专业工科本科生。作为以文理医科见长的综合性Foundationitem:SunYat-senUniversityUndergraduateTeachingReformResearchProject(33000-18822615)*Correspondingauthor:Tel:86-20-84110238;E-mail:lssthm@mail.sysu.edu.cnReceived:September29,2017;Accepted:January16,2018;Publish

7、edonline(www.cnki.net):January29,2018基金项目：中山大学本科教学改革研究项目(33000-18822615)*通信作者：Tel：86-20-84110238；E-mail：lssthm@mail.sysu.edu.cn收稿日期：2017-09-29；接受日期：2018-01-16；网络首发日期(www.cnki.net)：2018-01-29718微生物学通报Microbiol.China[2]大学，学校厚重的理论研究基础对于“新工科”人才技术连普通的参观都不接待。为解决这

8、个问题，培养是有益的，但在培养生物工程专业学生时容我们向学校申请了“生物工程专业实验室与实习基易忽略“工程”的概念，导致与生物科学及生物技术地建设”项目。在项目基金的资助下，在“微生物技等理科专业差别不大。因此，只有在教学中重视和术综合实验”课程仪器设备基础上，新购置了常压加强学生工程素质的培养，才能提高培养生物工程室温等离子体诱变育种仪、四联发酵罐、高通量专业的工科教学水平，培养优秀的工程类人才。