让幼儿走进科学的领域

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1、走进科学—魔术赛恩斯前言：什么是科学？科学一词是由拉丁文(scire)而来，意思为“求知”（toknow)。科学是由探索来发现世界种种事物和现象的方法。当人们欲求理解世界之心导成仔细搜集、测试、分享讯息的方式就是称之为科学前言：什么是科学家？科学是籍由想要知道的心，探索世界种种事物与现象的一种方法，而什么是科学家呢？科学家是细心的观察者，科学家所从事的科学研究是对有兴趣深入研究的题目提出理论、搜集相关的资料，并且以非常谨慎的态度来评价这些资料。（摘自：《与儿童一起探索—美国河滨街教育学院幼教课程指导》）科学涵盖那三个方面？科学涵盖三个方面：科学态度、科学程序与

2、科学知识。科学家抱持【科学态度】（好奇、谦卑、怀疑、开放之心、客观等）运用【科学方法】（观察、分析、推论、预测、实验等）从事探究活动，进而发现【科学知识】（概念、原则与理论）的人，科学家既是环境的探索者如果任何人运用科学态度，科学方法去从事科学探究活动，并发现或知觉一些知识，他也算是科学家！幼儿科学教育目标：教育部颁布的《幼儿教育指导纲要》对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心能运用各种感官，动手、动脑，探究问题能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的重要和有趣爱护动物、植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，

3、有初步的环保意识。幼儿自然科学的教育目标有哪些？科学涵盖三个方向：科学态度、科学程序与科学知识。1、保持【科学态度】—情意目标情意目标：情意目标就是指培养科学态度与情操。2、运用【科学程序】—技能目标技能目标：技能目标是指获知探究科学知识的方法与技巧，或称之为程序能力。3、发现【科学知识】—认知目标认知目标：认知目标是指获知科学概念或知识。幼儿自然科学教育之目标情意目标─培养科学态度与情操（例如：好奇、喜欢探究、会发问、怀疑、开放、客观、对自然环境与科学爱护的心…等）技能目标─获致探究科学知识的方法与技巧，或称程序能力（例如：观察、比较、分类、配对、对应、序列

4、、解释推论、预测、实验、沟通)从事探究活动）认知目标─是指获致科学概念或知识（例如：幼儿捡拾落叶，拓印叶「叶脉、叶缘」；运用沙子雕塑成小山丘，把水浇在山丘上，会产生「侵蚀」。）科学教育的重要意义1、对幼儿的好奇心和兴趣给予满足。2、通过科学活动，客观理解自我中心的思维。3、把幼儿的想法渗透到科学活动中，开发创造力4、通过科学活动探究生活现象，认识生活环境。5、使之积极参与科学活动，培养科学态度和素养如何在众多课程中定位科学教育活动？问题：1、目标空泛2、重知识、轻能力、态度、情感及价值观。3、缺乏明确的科学核心概念4、一次活动包涵多个科学核心概念幼儿园阶段的科

5、学教育目标定位是什么1、帮助幼儿对周围感兴趣，关注生活。2、帮助幼儿获取科学知识和信息。3、培养幼儿科学态度。4、培养以科学的方法解决问题的能力。各个教育体系对科学课程的定位我国很多幼儿园对幼儿科学教育有哪些不足呢？1、认识的不足2、师资的不足3、环境准备不足4、操作不足5、延续不足当今世界各国使科学技术的竞争还是科学人才的竞争？世界各国都把培养科技人才，提高国民科学。素质作为国家的发展目标之一。我国也提出了“科学兴国”的基本战略。在幼儿园对幼儿进行启蒙教育，培养幼儿的科学知识，对实施教育的可持续发展有很大帮助。赛恩斯课程弥补了国内学前教育中那些不足？园所如何

6、引进独具品质的科学活动课程体系？一个前提——什么样的科学能让孩子幸福？1科学要比任何东西都要有趣。2科学要与实际生活有关联。3科学材料尽可能是生活周围中易于找到的。4科学活动尽可能安排幼儿自主能做到的内容。魔术赛恩斯科学教材的认识幼儿用▣3个阶段:大，中，小班▣科学宝箱：●5个科学小宝箱●5本幼儿练习册▣科学小宝箱:3个实验材料袋教师用▣实验器具套装▣教师教学指南▣提示图片资料▣科学影像资料魔术赛恩斯科学教材认识全年教育内容区分第一学期第二学期册1册2册3册4册5册6册7册8册9册10册主题光和颜色声音地球与太阳系电和磁铁器械与工具空气植物与动物我的身体力与运

7、动物质每月1个主题，4项实验▣3项个体实验(全年30项)▣1项集体实验(全年10项)※总全年40项，三年120项教学流程兴趣导入（10-15分钟）实验准备观看“科学童话”观看“听故事”互动交流动手操作（15-20分钟）观看“操作动画”幼儿进行实验操作实验总结（5分钟）幼儿完成练习册确认实验结果魔术塞恩斯科学课程优势教学内容魔术赛恩斯课程主题设计横向：多样性、典型性纵向：跟随年龄特点由易到难、有具体到抽象课程材料设计为教师准备丰富的视觉、听觉媒体资料为幼儿准备适合年龄特点的实验材料课程流程设计专业的教师教学指南，增强教师科学知识，规范教师授课标准课程评价设计优秀

8、的科学作品，培养幼儿的自信心、成就感卡