数列应用题专题训练.doc

《数列应用题专题训练.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、数列应用题专题训练高三数学备课组以数列知识作为背景的应用题是高中应用题中的常见题型，要正确快速地求解这类问题，需要在理解题意的基础上，正确处理数列中的递推关系。一、储蓄问题　　对于这类问题的求解，关键是要搞清：(1)是单利还是复利；(2)存几年。　　单利是指本金到期后的利息不再加入本金计算。设本金为P元，每期利率为r，经过n期，按单利计算的本利和公式为Sn=P(1+nr)。　　复利是一种计算利率的方法，即把前一期的利息和本金加在一起做本金，再计算下一期的利息。设本金为P，每期利率为r，设本利和为y，存期为x，则复利函数式为y=P(1+r)x。　　例1、（储蓄问题

2、）某家庭为准备孩子上大学的学费，每年6月30日在银行中存入2000元，连续5年，有以下两种存款的方式：　　(1)如果按五年期零存整取计，即每存入a元按a(1+n·6.5%)计本利(n为年数)；　　(2)如果按每年转存计，即每存入a元，按(1+5.7%)n·a计算本利(n为年数)。　　问用哪种存款的方式在第六年的7月1日到期的全部本利较高？　分析：这两种存款的方式区别在于计复利与不计复利，但由于利率不同，因此最后的本利也不同。　　解：若不计复利，5年的零存整取本利是　　2000(1+5×0.065)+2000(1+4×0.065)+…+2000(1+0.065)=

3、11950；　　若计复利，则　　2000(1+5%)5+2000(1+5%)4+…+2000(1+5%)≈11860元。　　所以,第一种存款方式到期的全部本利较高。二、等差、等比数列问题等差、等比数列是数列中的基础，若能转化成一个等差、等比数列问题，则可以利用等差、等比数列的有关性质求解。例2、（分期付款问题）用分期付款的方式购买家用电器一件，价格为1150元。购买当天先付150元，以后每月这一天都交付50元，并加付欠款的利息，月利率为1%。若交付150元以后的第一个月开始算分期付款的第一日，问分期付款的第10个月该交付多少钱？全部货款付清后，买这件家电实际花了

4、多少钱？　　解：购买时付出150元，余欠款1000元，按题意应分20次付清。　　设每次所付欠款顺次构成数列{an}，则　　a1=50+1000×0.01=60元，　　a2=50+(1000-50)×0.01=59.5元，　　a3=50+(1000-50×2)×0.01=59，　　……　　an=60-(n-1)·0.5　　所以{an}是以60为首项，-0.5为公差的等差数列，　　故a10=60-9×0.5=55.5元　　20次分期付款总和　　S20=×20=1105元，　　实际付款1105+150=1255(元)　　答：第10个月该付55.5元，全部付清后实际共付

5、额1255元。例3、（疾病控制问题）流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。某市去年11月份曾发生流感，据资料记载，11月1日，该市新的流感病毒感染者有20人，以后，每天的新感染者平均比前一天的新感染者增加50人。由于该市医疗部门采取措施，使该种病毒的传播得到控制，从某天起，每天的新感染者平均比前一天的新感染者减少30人，到11月30日止，该市在这30天内感染该病毒的患者共有8670人，问11月几日，该市感染此病毒的新患者人数最多？并求这一天的新患者人数。分析：设11月n日这一天新感染者最多，则由题意可知从11月1日到n日，每天新感染者人数构成

6、一等差数列；从n+1日到30日，每天新感染者构成另一个等差数列。这两个等差数列的和即为这个月总的感染人数。略解：由题意，11月1日到n日，每天新感染者人数构成一等差数列an，a1=20,d1=50,11月n日新感染者人数an=50n—30；从n+1日到30日，每天新感染者人数构成等差数列bn,b1=50n-60,d2=—30，bn=(50n-60)+(n-1)(-30)=20n-30,11月30日新感染者人数为b30-n=20(30-n)-30=-20n+570.故共感染者人数为：=8670，化简得：n2-61n+588=0,解得n=12或n=49(舍)，即

7、11月12日这一天感染者人数最多，为570人。例4（住房问题）某城市1991年底人口为500万，人均住房面积为6m2，如果该城市每年人口平均增长率为1%，每年平均新增住房面积为30万m2，求2000年底该城市人均住房面积为多少m2？(精确到0.01)解：1991年、1992年、……2000年住房面积总数成APa1=6×500=3000万m2，d=30万m2，a10=3000+9×30=32701990年、1991年、……2000年人口数成GPb1=500,q=1%,∴2000年底该城市人均住房面积为：点评：实际问题中提炼出等差、等比数列。例5（浓度问题）从盛有盐

8、的质量分数为20%的盐水