三年级音乐下册 管弦乐《森林水车》教案 人教新课标版.doc

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1、管弦乐《森林水车》教学目标:1.感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间团结友爱。2.动脑为歌曲编创歌词、动作。3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学重、难点:感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间团结友爱。课前准备:钢琴,录音机,教学磁带等。教学过程:一、表演《小瓜棚》1.听录音《小瓜棚》,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手、踏脚(三拍子8小节;二拍子8小节)。提示:感觉到有什么不同了吗?2.教师范唱,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。3.听歌曲录音,学生自己拍节拍,小声跟唱。4.听老师弹琴,

2、学生拍节拍小声唱歌。5.歌曲熟悉后,可将学生分两组形成小圆圈,按课本右下角“走”的方式,边唱边走。6.分组编创《上学路上》,边唱边表演。如果自己感到满意,就在自己的课本上画一朵大红花。二、聆听《森林水车》1.教师不加任何引导,让学生注意听音乐。聆听后回答:音乐让你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么样的?2.教师结合图片、幻灯片介绍欧洲古老的水车,让学生有直观的感受。3.复听音乐,用彩色笔涂颜色或线条表现自己听到水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。教师不要限制学生,让学生自由想象,用自己的方式表达对音乐的感受,再谈一谈为什么。三、编创与活动这是

3、一段歌谣。可以按课本上的节奏读,可以编创歌谣的节奏,还可以加入打击乐伴奏、表情、动作。教师可引导学生分组编创,然后各组表演自己编创的不同节奏的歌谣。歌谣可以处理成渐强、渐弱,表现孩子们走近又走远。1

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