三年级语文下册 夸父追日 2教案 北京版.doc

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1、夸父追日教学目标：知识目标：认读12个字（含3个多音字“的d씓累léi”。“处chǔ”）能力目标：能够给别人讲述《夸父追日》的故事。情感目标：初步理解夸父为追求光明而献身和为后人造福的伟大精神。教学重点：认读12个字（含3个多音字“的d씓累léi”。“处”）教学难点：能够给别人讲述《夸父追日》的故事。教学用具：课件或图片教学过程：一、谈话导入。1.我们学过哪些神话故事？你还知道哪些神话故事？2.这节课我们再学习一个神话故事。那就是《夸父追日》。二、初读课文。1.自己读课文，注意读准字音。把不认识的字圈出来，可以查字典或看生字表。2.出示生词木杖　鲜果累累荒凉　　身材　

2、　西斜暂时　　目的地　　几缕抹在　　脸颊　　　拄着3.分段读课文。思考：你有什么不懂的问题?三、细读课文。1.默读思考：夸父为什么去追赶太阳？你从哪里能够找到答案，给大家读一读。谁能够概括成一句话？2.夸父追上太阳了吗？为什么？3.夸父是怎样追赶太阳的？请你和同桌说一说？2谁能够用自己的话说一说夸父追太阳的经过？4.夸父就这样死去了，然而他留给我们的又是什么呢？四、总结全文。1.从这个故事中你有什么感受？2.把故事讲给别人听。课后小记：本课的认读字很多，学生的水平不同，各有各的“生字”，因此识字的任务还是很重的。教学中先防守让学生自己读书，发现并找出各自的“生字”。再鼓励学生

3、选择识字方法自学，既可以看生字表，也可以查字典。然后在交流中认清字形，读准字音，了解字义。2