【优化方案】2012高中数学 第1章1.2.2知能优化训练 新人教A版必修3.doc

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1、1．给出以下程序：如果输入x1＝2，x2＝3，那么执行此程序的结果是输出(　　)A．7　　　　　　　　　　B．10C．5D．8解析：选C.由于输入的两个数x1＝2，x2＝3，不满足条件x1＝x2，因此，不执行语句体x1＝x1＋x2，而直接执行y＝x1＋x2，所以y＝5，最后输出5.2．阅读下列程序：如果输入5，则该程序运行结果为(　　)A．1B．10C．25D．26解析：选D.a＝5时，条件a>5不成立，故执行ELSE后的语句b＝a2＋1＝52＋1＝26.3．下面是判断所输入的正整数的奇偶性的程序将其补充完整，则横线上应填(xMOD2的意思是求x除以2的余数)

2、(　　)A．m＝2k＋1，x＝2kB．m＝0，“x为偶数”C．m＝0，x为偶数D．m＝1，“x为偶数”解析：选D.第一个空是“x是奇数”的条件，应填“m＝1”；第二个空应填“x为偶数”，并加引号．4．(教材例5改编)若下面程序执行的结果是5，则输入的x值是________．6用心爱心专心解析：由程序语句知，该程序的功能是输入一个x，输出函数y＝的值，故输出5时，应输入5或－5.答案：5或－51．下列对条件语句的描述正确的是(　　)A．ELSE后面的语句不可以是条件语句B．两个条件语句可以共用一个ENDIF语句C．条件语句可以没有ELSE后的语句D．条件语句中I

3、F—THEN和ELSE后的语句必须都有解析：选C.条件语句有两种格式：分别是IF—THEN格式和IF—THEN—ELSE格式．对于一个分支的条件语句可以没有ELSE后的语句．2．给出下列三个问题：①输入一个数x，输出f(x)＝的函数值；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a、b、c中的最大数．其中可以用条件语句来描述其算法的有(　　)A．1个B．2个C．3个D．0个解析：选B.在算法中需要逻辑判断的都要用到条件语句，其中①③都需要进行逻辑判断，故都要用到条件语句，②只需用顺序结构就能描述其算法，故答案选B.3.若输入x的值为3，则该程序运行后，输出变量y的值

4、是(　　)A．3　　　　　　　　　B．6C．9D．27解析：选B.执行ELSE后的语句，y＝2x＝2×3＝6.4．已知程序：若输入的两位数是83，则输出的结果为(　　)A．83B．386用心爱心专心C．3D．8解析：选B.程序功能是输入一个两位数，交换其个位与十位的位置，则输入83，应输出38.5．已知程序如下，若输入的x值为5，则运行结果是(　　)A．y＝5B．y＝－5C．y＝1D．y＝－1解析：选C.因为x＝5>0，所以y＝1，所以运行结果为1.6．阅读下面的程序：可知程序运行的结果是(　　)A．3B．3　4C．3　4　5D．3　4　5　6解析：选D.本题

5、主要考查了条件语句的叠加，程序执行条件语句的叠加的过程中对于所有的条件都要进行判断，依次验证每一个条件，直到结束．在本题中共出现四次PRINT，每一条件都成立，故输出结果为3　4　5　6.7．(2011年东营高一检测)将程序补充完整：输入两个数，输出其中较大的数，则①处应填________．解析：这个语句是比较a与b的大小，且输入其中一个较大者．答案：PRINT　b6用心爱心专心8．下面的程序是求一个函数的函数值的程序：若执行此程序的结果为3，则输入的x值为________．解析：此程序是求函数y＝的值．若输出的结果为3，则有可能x－1＝3即x＝4，或－x＝3

6、即x＝－3.答案：4或－39．读程序，完成下列题目：程序如图：(1)若执行程序时，没有执行语句y＝x＋1，则输入的x的范围是________；(2)若执行结果y＝3，则执行的赋值语句是________，输入的x的值是________．解析：(1)不执行y＝x＋1语句说明不满足条件，x≥1，故有x<1(2)当x<1时，y<2×1＋1＝3只有x＋1＝3，x＝2答案：(1)x<1　(2)y＝x＋1　210．输入一个数x，如果它是正数，则输出它；否则不输出．画出解决该问题的程序框图，并写出对应的程序．解：程序框图如图所示：6用心爱心专心相应的程序如下：11．(2011

7、年吉林高一检测)给出如下程序．(其中x满足：0