快乐启程,你我相伴——新生团辅方案.doc

《快乐启程,你我相伴——新生团辅方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、快乐启程，你我相伴——新生团辅方案转发  评论(1)2010-10-3117:39     一、活动目的： 1、学习沟通技巧，促进班级交流； 2、加强团队合作意识，增强班级凝聚力； 3、初识人际关系，建立对他人的信任。二、活动主题：快乐启程，你我相伴三、参与对象：辅导人员：教科院2008级应用心理学班（42人）辅导对象：教育科学学院2010级应用心理学班（45人）公管事业管理班（30人）三、活动流程：（一）开始阶段：(大风吹、接龙游戏)用时：30分钟目标：打破约束，创建团体，让成员间开始熟悉，建立安全感、信任感。团

2、体规范：全身心投入、遵守纪律、保守秘密、无条件接受别人、真诚对待他人。1、制作胸卡：发给每个人一张卡片、一个别针，写上自己的姓名、来自哪里、爱好、昵称，写好后将其别在胸前。准备一句话介绍自己（我是来自哪里的喜欢什么的某某某）2、热身游戏：大风吹规则：（1）所有成员围成一个大圆圈，主持人站在圆圈中央；（2）主持人说“大风吹”周围的人集体问：“吹什么？”主持人可以随便说：“大风吹，吹戴手表的人，或吹穿皮鞋的人。。。。。”（3）被风“吹中”的人，必须穿过圆心，走到对面站好，最后的人，被当圆心，再继续3、接龙游戏规则：（1

3、）每个成员找到一个人，各拿出一只手成“电话”形；（2）大拇指与小指贴合，互相说“你好”；（3）然后大拇指贴合不动，两手转圆，由上向下放下，两手相握；（4）再说“你好”，介绍自己（之前准备那一句）（5）然后两人“石头、剪刀、布”，决出胜负，赢的为“头”，输的为“尾”；（6）接着“头尾”一起去找其他组对决，到最后看谁是“大龙头”4、姓名叠罗汉（暂定，根据现场氛围可取消）规则：（1）大家围坐在一起，第一位同学先说“我是怎么样的XXX”；（2）第二位同学接着说“我是怎么样的XXX旁边的怎样的XXX"，以此类推。说得太慢的或

4、是说错了的同学在游戏结束后表演节目。（二）过渡阶段：（同舟共济、巧解千千结）用时：30分钟目标：熟悉之后，加强团体凝聚力，增强信任感。1、同舟共济规则：将成员分为10人小组，告诉他们现在10人是在一个孤岛上（将一张报纸看成为孤岛），周围的海水中有鲨鱼，孤岛的陆地面积随着海平面的上升在一日一日的逐渐减少（报纸面积折叠），他们10人要想尽办法确保六人都能站的陆地上，而不能掉到海中。看那个组方法最多、最快成功。2、巧解千千结：规则：（1）让大家手拉手围成一圈，记住自己左右手分别拉着谁；（2）当主持人说走动的时候，大家同时

5、松开手，自由地走动着；(3)当主持人说停的时候，大家都停止走动，然后再用左右手去拉开始时拉着的手；(4)这时，大家的手纵横交错着，但不能松开双手；(5)大家相互讨论，发挥各自的才智，共同来解开这个繁乱复杂的人群结。（三）工作阶段：（共同问问题、旋转沟通）用时：40分钟目标：针对新生对环境、学习生活方式、人际关系、自我评价等的适应问题，进行帮助辅导。1、共同问问题(1)全体新生分为四个小组，每组中插入几个老生；(2)发给每人一张纸片，大小一致，新生在纸上写下心中的疑问或想得到的帮助，老生写下想对新生说的话，忠告或祝福

6、，不需要留下名字。(3)写好后，把纸片揉搓成团，扔至圆圈中央，然后混合打乱，最后逐一解决问题。6、旋转沟通规则：（1）所有成员分为新生组和老生组两类，每类分成五组，每组人数要一致；（2）新老生各一组站成如图所示的同心圆，老生在外圈将新生围住；（3）听主持人口令旋转后，进行一对一问题讨论交流。（四）结束阶段：（手指围圆圈、感受分享）用时：20分钟1、手指围圆圈规则：成员围成圆圈站好，伸出右手的大拇指和小指，用大拇指勾住旁边同学的小指，以此类推，整个圈中人的手都勾在一起，让成员感受其中的力量并说出自己的感受。2、感受分

7、享所有成员围成圆圈站好，每个人说一句自己通过本次活动的领悟到的感受，最后主持人总结收尾，将成员的感受推动到更高一层，至此活动结束。 注：以上活动流程还将根据现场的气氛做适当的调节，力求使活动取得最好的效果，让10级新生能从本次团辅活动中有说收获，尽快很好的适应大学的新生活。