节日礼物(不同位置观察物体的范围).doc

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1、节日礼物（不同位置观察物体的范围）教师姓名教学内容北师大版数学四年级下册第四单元课题节日礼物（不同位置观察物体的范围）教学目标重点与难点1.通过由低到高来观察物体的活动，使学生能体会到不同的位置看到的范围不一样。2.通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。加深学生对空间观念的把握。通过由低到高和由远到进观察物体，体会看到的范围的变化。教具准备一些礼物教学时间教学步骤教师活动学生活动谈话导入同学们在过节的时候，都喜欢到公园赏花、赏景，当你看到的景物非常漂亮的时候,爸爸妈妈就会做什么呢？在我们照相时，都喜欢把好看的照下来，那

2、怎么办呢?今天我们就来探究从不同位置观察物体的范围。板书：观察物体（不同位置观察物体的范围）二、设置情境1.教师讲故事引出新课同学们都得到过生日礼物吧！笑笑今天过生日,他收到了朋友们送来的许多生H礼物，他把礼物全都摆在了桌子上，这可引起淘气的好奇。观察2.教师在讲桌上摆川笑笑的生日礼物，让学生分别蹲着、跪着、站着观察桌上的物体。指名说一说你所见到的物体的范围。3•讨论：你发现了什么？师相机板书：站得越高，看的越完整。4.交流：你有过这样的经历吗？和你的同桌说一说。三、自主操作1.完成教材中的情景图的四个画面顺序。2.引导学生

3、分别站在教师的前、屮、后观察教室的前半部（黑板及两侧）3.交流：你发现了什么？（师板书：距离越近，观察的景物越少。）四、练习1.完成说一说。2.完成试一试利用由一点引出两条射线，画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。讨论汇报观察交流练习板书设计节日礼物（不同位置观察物体的范围）站得越高，看的越完整。距离越近，观察的景物越少。