浅析高职院校人文教育与学生人文素养.doc

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1、浅析高职院校人文教育与学生人文素养摘要当前对于如何加强人文教育的策略多不胜数。但是调查显示高校学生人文素养并无显著提高，学生人文素养的提高是否主耍依赖于人文教育的作用，人文教育所起的作用是否有被过分夸大Z嫌？我们的人文教育在实施过程中出了什么问题，是否有误区？现如今我们应如何落实人文教育的实效性？这些问题不得不引起我们的反思，本文将依照上述问题展开分析。关键词人文教育学生人文素养中图分类号：G640文献标识码：A人文教育的重要性已被国内外学者论述，其价值对于提升学生素养更是被推上了至高的席位。高职院校学生作为高等教育

2、中的特殊群体，人文素养低下常被众多学者论述为不争的事实，因此，加强高职院校人文教育建设顺势而生。人文教育的价值不容置疑，上个世纪九十年代至今对人文教育的呼声从未间断，甚至有越演越烈之势。在笔者查阅的文献中发现，其中对于如何加强人文教育的策略更是多不胜数。然而最近的调查显示，学生的人文索养并无显著提高，这不得不引起我们的反思：人文教育对于学生人文素养的提高可以发挥多大的价值,是否有被过分夸大之嫌？我们的人文教育在实施过程屮出了什么问题，是否有误区？现如今我们应如何落实人文教育的实效性?本文将从上述三个问题展开分析，期望

3、通过对这些问题的梳理，厘清高职院校人文教育与学生人文素养的关系。1人文教育与邻近概念的辨析笔者在梳理文献中发现，诸多文献对于人文教育、德育、素质教育三词概念的认识模糊不清，文献中出现三词混用的情况枚不胜举。究其原因笔者认为一方面是由于这三个词语有共通之处，容易混淆；另一方面是这三个词均带有时代意义，从其提出的先后顺序可排列为：德育、素质教育、人文教育，后面一词在使用时通常被无限扩充内涵，因此常造成使用上的混乱。概念不清、使用混乱，在很大程度上影响了人们对人文教育的理解,因此厘清这些概念对于我们理解和实施人文教育尤为重

4、要。1・1人文教育与人文素养“人文素养”概念的内涵较为丰富，但是从现代公民教育特征上讲，它主要是指人类在社会发展中逐步形成的社会道德、价值观念、审美情趣、思维方式、心理机制、情感世界、意志能力、意识形态、理想模式等。就当代大学生而言，具体应表现为拥有高尚的爱国主义情怀、勤劳勇敢善良的品质、奋发向上的进取意识、厚徳载物的博人胸怀、崇徳重义的道徳情操和科学民主的现代精神等。①而“人文教育”从其性质上来说是以育人为根本的教育，它首先是人文知识和文化的教育，而人文知识和文化的教育包括文学、丿力史、社会、哲学和艺术教育等；其次

5、，是人文意识教育。包括人类文明基本成果、人类共同的道德观和价值观、共同的行为规范教育等。因此，提高学生的人文素养是高校进行人文教育的目标。1.2人文教育与徳育人文教育与德育的目标都在于教人做人，但是二者的概念内涵并不完全相同。德育从广义的概念来讲，它的核心是对“人伦道德”的培育。对徳育较为多的解释是指教育者对学生进行的一种有目的、有计划、有组织的道德教育、政治教育、思想教育、法制教育以及心理健康教育的总称。同时，德育具有鲜明的党性和阶级性，因此，大学德育的主渠道主要是：马克思主义理论课和思想品徳课（简称“两课”）。②

6、而人文教育则主要通过学校的制度、人文坏境以及相关的课程等各方面对学生进行人文知识的教育。人文教育实质上是关于人生观与世界观的教育，它旨在引导学生更好地体察生命、关照灵魂、陶冶情操，并能深刻地理解人生的意义，顿悟生命的最高境界。因此，人文教育与德育既相互联系又相互区别。德育偏重“人伦道徳”，人文教育偏重“自我超越”。③所以，在教育实践中，我们既要重视徳育，又不能忽视人文教育。1.3人文教育与索质教育素质教育可概括为政治思想和职业道德素质、专业及能力素质、文化索质和身心健康索质这四大索质的教育。高职学生索质教育可分为专业

7、和非专业素质。专业素质是指与人的专业相关的、对形成人的职业能力起支撑作用的基本素质。非专业素质是指每个人必须备的、对其终身发展起作用的基本索质。这里我们所探讨的高职学生的非专业索质包括：思想道德素质、文化艺术素质、科学技术素质、基本能力素质以及身体心理素质五个方面。素质教育主要侧重于对向受教育者传授古今中外的优秀文化成果，它不仅具有社会性、道徳性，还具有艺术性。而人文教育从一定层面而言，素质教育的第一要义是人文教育。从教育的目的上来说，两者的共同点都是为增加学生的道德知识，更好地帮助他们处理个人与社会、个人与集体、个

8、人与他人以及个人与口我之间的关系，其主旨不仅为社会培养合格人才，同时还使个人更好地实现自我价值。因此，从二者的关系中可以看出，素质教育的内涵比人文教育更为宽泛，人文教育的冃标比素质教育更显隐性，要避免索质教育成为空而泛的口号，就需要人文教育作为普适性的基础，否则素质教育就是虚幻的。2人文教育在高职院校实施的误区2.1人文教育肩负着高职院校学生在